8 февраля 1724 г. (28 января по старому стилю) Указом правительствующего Сената по распоряжению Петра I в России была основана Академия наук.
В 1925 г. она была переименована в Академию наук СССР, а в 1991 г. — в Российскую Академию наук.
7 июня 1999 г. Указом президента Российской Федерации был установлен День российской науки с датой празднования 8 февраля. В Указе говорится, что праздник был установлен «учитывая выдающуюся роль отечественной науки в развитии государства и общества, следуя историческим традициям и в ознаменование 275-летия со дня основания в России Академии наук».
ПРОГРАММА ПРАЗДНОВАНИЯ ДНЯ РОССИЙСКОЙ НАУКИ в ЛПИ – филиале СФУ
12 февраля
ТОРЖЕСТВЕННОЕ ЗАСЕДАНИЕ,ПОСВЯЩЕННОЕ ДНЮ РОССИЙСКОЙ НАУКИ
1.Приветственное слово директора ЛПИ – филиала СФУ Л.Н.Храмовой
2. Доклад на тему «Гражданско-патриотическое воспитание в современных условиях»
Рассматриваются проблемы Гражданско-патриотическое воспитание в современных условиях. Приводится исследование уровней гражданской воспитанности современной молодежи и перспективы гражданского воспитания подрастающего поколения.
Докладчик: кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики и психологии, докторант С.В.Митросенко
3. Доклад на тему «Гендерные особенности осознанной саморегуляции деятельности»
ХХ век был отмечен тем, что особую популярность в гуманитарных науках приобрели гендерные исследования, т.е. научные изыскания, посвященные изучению различий между мужчинами и женщинами. Не исключением в данном случае стала и гендерная психология. В рамках доклада будут раскрыты особенности осознанной саморегуляции деятельности людей с разным типом гендерной идентичности.
Докладчик: ассистент кафедры психологии развития личности, аспирант М.А.Мартынова
Аудитория 304 Время – 11.30
НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЕ ЛЕКЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Тема «Новое в астрономии»
Лекция посвящена краткому обзору планет Солнечной системы: образование, развитие, настоящее и будущее на фоне старения Солнца. Кроме того будут рассмотрены вопросы космологии и космогонии Вселенной; обзор внутреннего движения в нашей галактике «Млечный путь» с демонстрацией изображений других галактик Вселенной.
Лектор: кандидат физико-математических наук, доцент, доцент кафедры современного естествознания А.Н. Лупик.
|
Аудитория – 209 |
Время – 13.35 |
Тема «Политические итоги 2012 г»
Саммит АТЭС, его результаты и последствия. Ситуация на Ближнем Востоке. Выборы президента США. Новый Закон РФ «Об образовании» и реформа школы.
Лектор: кандидат филологических наук, доцент, заведующий кафедрой общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин А.Н.Карпов
|
Аудитория – 304 |
Время – 13.35 |
Тема «Какой английский мы учим?»
Английский язык - один самых "диалектных" языков в мире. Но помимо диалектов внутри языка, в современном англоязычном мире существует огромное количество диалектов, которые можно определить по формуле "English+Chinese (French, Danish...) Так на каком языке говорим мы и какой английский мы учим мы, носители русского языка? Может быть, наш английский - это всего лишь Runglish (Russian+English)?
Лектор: кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой иностранных языков Е.В.Семенова
|
Аудитория – 309 |
Время – 13.35 |
Тема «Судьба человека»
Понятие о судьбе. Лексический и фаталистический подход к осмыслению судьбы. Управление судьбой. Жизненная судьба человека.
Лектор: кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой педагогики и методики начального и дошкольного образования Е.А.Цзян
|
Аудитория – 2.16, корпус №2 |
Время – 13.35 |
Тема «Решение олимпиадных задач»
На лекции будет рассмотрено решение олимпиадных задач и показаны возможности организации работы с одаренными детьми в условиях школы.
Лектор: кандидат педагогических наук, доцент, профессор кафедры высшей математики и информатики Л.С.Чистякова
|
Аудитория – 306 |
Время – 13.35 |
13 февраля
НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЕ ЛЕКЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Тема «Занимательно о биологии»
Мы занимаемся биологией или Биология занимается нами? Кто мы люди? Когда, где и от кого произошли? Современные взгляды и груз стереотипов прошлого...
Лектор: кандидат биологических наук, доцент кафедры современного естествознания О.А.Ефиц
|
Аудитория – 2.16, корпус №2 |
Время – 13.35 |
Тема «Развитие лингвокреативного потенциала личности»
Речь в лекции пойдет об одном из методов создания новых слов – методе корнесловия, который был предложен российско-американским ученым М. Н. Эпштейном. В основу метода положена идея не заимствовать слова без необходимости, а порождать новые из русских корней в соответствии со смысловой или понятийной потребностью. Корнесловие способствует развитию умений создавать новые слова по имеющимся образцам и моделям.
Лектор: доктор филологических наук, доцент, доцент кафедры русского языка и литературы И.В.Евсеева
|
Аудитория – 304 |
Время – 11.30 |
Тема «Альтернативное умножение»
Используется метод умножения с использованием опорного числа без знаний таблицы умножения. Это позволяет быстро вычислять в уме, «чувствовать число» и оценивать правильность результата. Благодаря приобретённым способностям ВЫ заслужите репутацию умного человека, Ваши друзья и коллеги будут завидовать Вам.
Лектор: кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры высшей математики и информатики С.С.Ахтамова
|
Аудитория – 306 |
Время – 13.35 |
Тема «Физика и методы научного познания»
Лекция посвящена знакомству с методами научного познания и физической картиной мира. Материал затрагивает исторический аспект становления научного познания, начиная с достижений древнегреческих учёных, учёных и философов Средневековья и эпохи Возрождения до настоящего времени; подробно рассматриваются этапы научного познания, введенные в практику Галилео Галилеем: наблюдение → гипотеза → эксперимент → теория. Раскрывается вопрос о ценности научных знаний для человека.
Лектор: кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры современного естествознания С.А.Осяк
|
Аудитория – 209 |
Время – 13.35 |
Тема «Психологическое здоровье педагога в современных условиях»
Лекция посвящена проблеме психологического здоровья. Предлагаются методы профилактики нарушения психологического здоровья (аутотренинг, цветотерапия, музыкотерапия и др.)
Лектор: кандидат психологических наук, доцент Н.В.Басалаева
|
Аудитория – 304 |
Время – 13.35 |
Тема «Конвергентный тип сознания А.С. Пушкина»
Конвергентный тип сознания А.С. Пушкина, о котором пишут многие исследователи его творчества, позволил поэту воспроизвести в сочинениях подвижность и множественность «точек зрения» не только участников воссоздаваемого поэтом художественного мира (героев), но и автора, рассказчиков, читателей, критиков и потомков Коммуникативный процесс, возникающий при чтении и осмыслении произведений А.С. Пушкина, представляет собой гармоничный обмен взаимодополняющими и противоположными репликами в открытом бесконечном диалоге. Способность поэта видеть мир как единство парадоксов («гений, парадоксов друг») нашло отражение в ведущем пафосе его творчества («певец гармонии). Найденная поэтом гармония – это положительное решение вопроса о существовании пути к ней.
Лектор: кандидат филологических наук, доцент, и.о.заведующего кафедрой русского языка и литературы В.С.Лобарева
|
Аудитория – 308 |
Время – 11.30 |
Тема «Предметная символика как носитель художественной идеи станковой картины»
Станковая живопись и ее особенности. Символика как носитель идеи.
Лектор: кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и методики начального и дошкольного образования А.И.Пеленков
|
Аудитория – 3.12., корпус №2 |
Время – 13.35 |
Ответственный за проведение Дня российской науки в ЛПИ – филиале СФУ:
Лобанова Ольга Борисовна, кандидат педагогических наук, доцент, председатель научно-технического совета.
Адрес: г. Лесосибирск, ул. Победы, 42, кабинет 315.
Телефон: 6-20-32
