Страница (360)
№ |
Специальность |
Учебная нагрузка |
Гарантированная заработная плата |
1 |
Учитель начальных классов |
18 часов (1 ставка) |
18 000 |
2 |
Учитель математики |
свыше 20 часов |
свыше 20 000 |
3 |
Учитель физики и информатики |
18 часов (1 ставка) |
18 000 |
МБОУ Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Канска
Автор Степанюк С.А.7 февраля 2019 года состоялся директорский прием лучших студентов института
44.03.02 Психолого-педагогическое образование 44.03.02.05 Психология и социальная педагогика
Автор Степанюк С.А.МБОУ «Гимназия № 96 им. В.П.Астафьева» г. Железногорска
Автор Степанюк С.А.МБОУ «Гимназия № 96 им. В.П.Астафьева» г. Железногорска испытывает острую потребность в учителях начальной школы. В 2019-2020 учебном году будет вакансия на два первых класса.
Администрация города понимает кадровую проблему школ. Почти десять лет в городе решается вопрос по предоставлению жилья молодым специалистам. Четыре специалиста, которые поступили на работу в Гимназию 3-5 лет назад, проживающие первоначально в трехкомнатных квартирах (одна комната на одного специалиста), получили в этом году однокомнатные квартиры.
Если выпускники 2019 года проявят желание познакомиться с Гимназией, информацию можно получить на сайте. Для получения дополнительной информации можно обратиться персонально к директору Гимназии по телефону или электронной почте. Все данные есть на сайте.
662970, Россия, Красноярский край,
г. Железногорск, ул. Саянская, 7,
тел./факс (3919) 72-43-54
Е-mail: gymn96@mail.ru
Вакансии образовательных учреждений Шарыповского района
Автор Степанюк С.А.
№ п/п |
Вакансии |
Нагрузка |
Заработная плата |
Жилье |
1. | Учитель математики и физики | 28 ч. | 28 000,00 | Дом на земле. |
2. | Учитель биологии, химии, географии | 18 ч. | 20 000,00 | Дом на земле. |
3. | Учитель английского языка | 18 ч. | 20 000,00 | Дом на земле. |
4. | Учитель истории и обществознания | 15 ч. | 17 000,00 | Дом на земле. |
№ п/п |
Наименование вакансии |
Ставка |
Зарплата без категории |
Зарплата с категорией |
Жилье какого типа |
1.
|
Педагог дополнительного образования
|
0,50 ст. на кружок
|
6042,44
|
|
Из Пеноблока 2-х комнатная (1 комната, зал, кухня) |
1 ставка
|
5 % за опыт работы
12084,88
|
Без опыта работы
11620,00
|
|||
2.
|
Учитель иностранного (английского) языка
|
21 час
|
22 000,00
|
|
|
3.
|
Педагог-организатор
|
0,75
|
9063,62
|
|
№ п/п |
Вакансии |
Нагрузка |
Заработная плата |
Жилье |
1. |
Учитель математики и физики |
31 ч. |
32 000,00 |
Дом на земле (туалет, ванна, водопровод)
Отопление местное
|
2. |
Учитель биологии, химии, географии |
21 ч. |
22 000,00 |
Дом на земле (туалет, ванна, водопровод)
Отопление местное
|
3. |
Учитель иностранных языков (англ. + нем.) |
23 ч. |
24 000,00 |
Дом на земле (туалет, ванна, водопровод)
Отопление местное
|
4. |
Учитель географии, биологии, химии |
21 ч. |
22 000,00 |
Дом на земле (туалет, ванна, водопровод)
Отопление местное
|
5 |
Учитель русского языка и литературы |
20 ч. |
21 000,00 |
Дом на земле (туалет, ванна, водопровод)
Отопление местное
|
Газета Лесосибирского педагогического института – филиала Сибирского федерального университета, издаётся с декабря 2018 года
Автор Степанюк С.А.Руководитель гранта:
Славкина Инга Анатольевна
Исполнители гранта:
Веккессер Мария Викторовна
Шмульская Лариса Степановна
Цель: создание комплекта скетч-коллажей (с использованием символа молодежной культуры СФУ UБелки и Rokki), популяризирующего наиболее трудные правила русского языка
Задачи:
- проведение констатирующего этапа экспериментальной работы с целью выявления правил русского языка, вызывающих наибольшую сложность в усвоении студентами ЛПИ-филиала СФУ;
- сбор и систематизация материала для комплекта коллажей;
- подготовка эскизов скетч-коллажей (создание графического ряда, создание слогана и т.п.);
- создание комплекта скетч-коллажей (с использованием символа молодежной культуры СФУ UБелки), популяризирующего наиболее трудные правила русского языка;
- проведение контрольного этапа экспериментальной работы, обработка результатов проекта
Этапы реализации проекта:
Вид работ |
Сроки выполнения |
Ответственный |
Проведение констатирующего этапа экспериментальной работы с целью выявления правил русского языка, вызывающих наибольшую сложность в усвоении студентами ЛПИ-филиала СФУ |
1.06.2018 – 15.09.2018 |
Шмульская Л.С. |
Сбор и систематизация материала для комплекта коллажей |
1.07.2018 – 1.09.2018 |
Веккессер М.В. Шмульская Л.С. |
Подготовка эскизов скетч-коллажей (создание графического ряда, создание слогана и т.п.); |
1.09.2018 – 15.10.2018 |
Славкина И.А. |
Создание комплекта скетч-коллажей (с использованием символа молодежной культуры СФУ UБелки), популяризирующего наиболее трудные правила русского языка |
15.10.2018 – 15.11.2018 |
Славкина И.А. |
Проведение контрольного этапа экспериментальной работы, обработка результатов проекта |
19.11.2018 – 22.11.2018 |
Шмульская Л.С. |
Создание вкладки «УRоkki UБелки» на сайте ЛПИ-филиала СФУ и трансляция роликов в фойе учебного корпуса института с целью популяризации правил русского языка |
15.11.2018 |
Веккессер М.В. |
Подготовка итогового отчета |
25.11.2018 – 30.11.2018 |
Славкина И.А. |
Авторским коллективом проведен констатирующий этап экспериментальной работы с целью выявления наиболее частотных ошибок в речи студентов ЛПИ-филиала СФУ. Респондентами на данном этапе выступили студенты разных факультетов очной и заочной форм обучения в количестве 97 человек.
Материалом для выявления типичных ошибок послужили:
-результаты анкетирования;
-тексты диктантов;
-результаты входного тестирования первокурсников по русскому языку;
-наблюдение за речевым поведением студентов;
-тексты официально-делового стиля, созданные студентами (заявления, объяснительные записки, анкеты обучающихся и др.).
Анализ полученных результатов показал, что наибольшие затруднения в усвоении вызывают орфоэпические, морфологические и орфографические нормы русского языка. Задания, предусматривающие владение лексическими и синтаксическими нормами, были выполнены обучающимися с меньшим количеством ошибок.
Чаще остальных студентами допускаются ошибки в следующих словах и предложно-падежных сочетаниях:
Нарушения норм |
Слова, в которых допускаются ошибки |
Орфографические |
сначала, участвовать, декан, леность, скрупулёзный, задолженность, апелляция, вдвоем, пирожное, конфорка, за то / зато и др. |
Орфоэпические |
каталог, квартал, жалюзи, торты, договор, обеспечение, звонишь и др. |
Лексические |
представить / предоставить, надеть / одеть, и др. |
Грамматические |
согласно расписанию, носков, красивее / более красивый, класть / положить |
Фразеологические |
сбоку припёка, первый блин комом |
Коллектив авторов посчитал уместным включить в серию коллажей этимологические данные словарных единиц лексико-семантической группы «образование»: бакалавр, аудитория, декан, студент, каникулы с целью расширения у обучающихся лингвистического кругозора.
По итогам выполнения гранта разработаны все макеты скетч-коллажей: составлены тексты, выбраны образы, обозначены сюжеты фотографий и определен видеоряд. Созданы и апробированы сюжеты 20 коллажей.
В инсценировании приняли участие студенты и сотрудники института. Все сюжеты скетч-коллажей отражают реалии ЛПИ-филиала СФУ.
Скетч-коллажи созданы на графическом планшете с использованием Photoshop CC (2015).
В День российского студенчества были названы лауреаты краевых именных стипендий
Автор Степанюк С.А.25 января 2019 года, в День российского студенчества, были названы лауреаты краевых именных стипендий, в число которых вошла студента нашего института Южакова Ирина, обучающаяся на направлении подготовки – психолого-педагогическое образование.
Именные стипендии были учреждены в 2006 году в целях поощрения и социальной поддержки студентов вузов Красноярского края.
Церемония награждения прошла в Большом зале Правительства Красноярского края. В этом году лауреатами стипендий стали 42 студента, 15 из них обучаются в СФУ.
Центр развития и сопровождения основных образовательных программ
Автор Степанюк С.А.Киргизова Елена Викторовна, кандидат педагогических наук, руководитель ЦРиСООП
e-mail: EKirgizova@sfu-kras.ru
Образование: Лесосибирский государственный педагогический институт
Место работы и должность: Лесосибирский педагогический институт – филиал СФУ, доцент кафедры.
Основные преподаваемые дисциплины: информатика; учебная практика (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков по информационным технологиям); методика обучения информатике; численные методы; робототехника в образовании; решение исследовательских задач на факультативных занятиях по робототехнике; программное обеспечение ЭВМ; архитектура компьютера и ВТ; преподавание в классах с углубленным изучением информатики; теоретические основы информатики; современные средства оценивания результатов обучения по информатике и экономике; е-портфолио в развитии и оценивании образовательных ресурсов; производственная практика.
Область научных интересов: Методика перподавания информатики в высшей школе.
Научные достижения:Автор более 60 публикаций, в том числе 10 учебно-методических пособий, 2 главы в коллективных монографиях.
Понедельник |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница |
Суббота |
Воскресенье |
14.00 - 16.00 |
14.00 – 16.00 |
14.00 – 16.00 |
14.00 – 16.00 |
14.00 – 16.00 |
выходной |
выходной |
Шелкунова Татьяна Васильевна, старший преподаватель, заместитель руководителя ЦРиСООП
Понедельник |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница |
Суббота |
Воскресенье |
16.00 - 18.00 |
16.00 – 18.00 |
16.00 – 18.00 |
16.00 – 18.00 |
16.00 – 18.00 |
выходной |
выходной |