|
|
ИСТОРИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 2 Ч. ЧАСТЬ 1. ЭТИМОЛОГИЯ |
|
||
Ф. И. Буслаев. — Об авторах: Буслаев Федор Иванович (1818—1897), российский лингвист, фольклорист, историк литературы и искусства, глава русской мифологической школы. Дисциплина: История русского языка ; Русский язык ; Синтаксис ; Историческая грамматика ; Лингвистика текста ; Историческая грамматика русского языка ; Филология и переводоведение ; Синтаксис русского языка ; |
||||
| .................................................................................................................................................................................................................. Код книги: 411570 2018 г. 234 с. Переплет ISBN: 978-5-534-06353-0 Цена: 409.00р. .................................................................................................................................................................................................................. |
||||
| Купить в электронном виде LitRes.ru | ||||
|
||||
| Аннотация: Буслаев Федор Иванович (1818—1897) — российский лингвист, фольклорист, историк литературы и искусства, глава русской мифологической школы. Первая часть легендарного труда "Историческая грамматика русского языка" посвящена этимологии. В ней рассматриваются вопросы образования и изменения слов, звуки и соответствующие им буквы. | ||||
ИСТОРИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 2 Ч. ЧАСТЬ 2. СИНТАКСИС |
|
|||
Ф. И. Буслаев. — Об авторах: Буслаев Федор Иванович (1818—1897), российский лингвист, фольклорист, историк литературы и искусства, глава русской мифологической школы. Дисциплина: История русского языка ; Русский язык ; Синтаксис ; Историческая грамматика ; Лингвистика текста ; Историческая грамматика русского языка ; Филология и переводоведение ; Синтаксис русского языка ; |
||||
| .................................................................................................................................................................................................................. Код книги: 411571 2018 г. 328 с. Переплет ISBN: 978-5-534-06355-4 Цена: 549.00р. .................................................................................................................................................................................................................. |
||||
| Купить в электронном виде LitRes.ru | ||||
|
||||
| Аннотация: Буслаев Федор Иванович (1818—1897) — российский лингвист, фольклорист, историк литературы и искусства, глава русской мифологической школы. Издание состоит из двух частей. Вторая часть легендарного труда "Историческая грамматика русского языка" посвящена синтаксису. В ней рассматривается состав предложений, значение и синтаксическое употребление частей речи. Печатается по изданию 1959 г. |
||||
|
|
ИСТОРИЯ МАТЕМАТИКИ 2-е изд. Учебное пособие для вузов 2-е издание |
|
||
Научная школа: НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ О. Д. Максимова, Д. М. Смирнов. — Об авторах: Максимова Ольга Дмитриевна — кандидат физико-математических наук, доцент кафедры прикладной математики механико-математического факультета Новосибирского государственного университета. Смирнов Дмитрий Матвеевич — доктор физико-математических наук. Дисциплина: История математики ; |
||||
| .................................................................................................................................................................................................................. Код книги: 422555 2018 г. 319 с. Переплет ISBN: 978-5-534-07199-3 Цена: 619.00р. .................................................................................................................................................................................................................. |
||||
| Купить в печатном виде MyShop.ru и электронном виде LitRes.ru | ||||
|
||||
| Аннотация: В пособии исторический процесс возникновения и развития математических понятий и теорий демонстрируется на фоне растущей внутренней связи между отдельными разделами математики. Знакомство с многовековой историей развития математической науки сопровождается рассказами о выдающихся ученых прошлых столетий, об их открытиях, повлиявших на развитие не только математики, но и других наук. В отдельных кратких очерках исследуется возникновение и совершенствование некоторых важнейших понятий и разделов математики. Пособие содержит значительное число задач, связанных с теми или иными периодами в истории математической науки, а также задач на построение циркулем и линейкой на модели Пуанкаре плоскости Лобачевского. |
||||
|
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В 3 Ч. ЧАСТЬ 1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 2-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата 2-е издание, переработанное и дополненное |
|
||
Научная школа: ЯРОСЛАВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ К. Д. УШИНСКОГО Л. В. Байбородова [и др.] ; под общ. ред. Л. В. Байбородовой, А. П. Чернявской. Об авторах: Байбородова Людмила Васильевна — доктор педагогических наук, профессор, академик РАЕН, заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, заведующая кафедрой педагогических технологий факультета социального управления, директор Института педагогики и психологии Ярославского государственного педагогического университета имени К. Д. Ушинского. Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, дважды лауреат премии Правительства Российской Федерации в сфере образования, дважды лауреат премии губернатора Ярославской области в сфере образования. Чернявская Анна Павловна — профессор, доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогических технологий факультета социального управления Института педагогики и психологии Ярославского государственного педагогического университета имени К. Д. Ушинского. Лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования, дважды лауреат премии губернатора Ярославской области в сфере образования, почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации. Дисциплина: Педагогические технологии ; Интерактивные образовательные технологии ; Современные образовательные технологии ; Современные педагогические технологии ; |
||||
| .................................................................................................................................................................................................................. Гриф: УМО ВО Код книги: 411532 2018 г. 258 с. Переплет ISBN: 978-5-534-06324-0 Цена: 639.00р. .................................................................................................................................................................................................................. |
||||
|
||||
| Аннотация: Пособие подробно раскрывает особенности использования педагогических технологий. В нем рассмотрены проблемы понятия технологии в педагогической науке и практике, возникновения и развития педагогических технологий, их связей с другими категориями педагогической науки. Дается характеристика и классификация общепедагогических технологий, а также описаны локальные педагогические технологии и их основные теоретические положения. Авторы указывают методические средства конкретных технологий, описывают опыт и особенности их применения на практике. К каждой главе пособия дан ряд практических заданий разного уровня. | ||||
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В 3 Ч. ЧАСТЬ 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата 2-е издание, переработанное и дополненное |
|
|||
Научная школа: ЯРОСЛАВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ К. Д. УШИНСКОГО Л. В. Байбородова [и др.] ; под ред. Л. В. Байбородовой. Об авторах: Байбородова Людмила Васильевна — доктор педагогических наук, профессор, академик РАЕН, заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, заведующая кафедрой педагогических технологий факультета социального управления, директор Института педагогики и психологии Ярославского государственного педагогического университета имени К. Д. Ушинского. Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, дважды лауреат премии Правительства Российской Федерации в сфере образования, дважды лауреат премии губернатора Ярославской области в сфере образования. Дисциплина: Педагогические технологии ; Современные образовательные технологии ; Проектирование педагогического взаимодействия с участниками воспитательного процесса в образовательной организации ; Современные педагогические технологии ; |
||||
| .................................................................................................................................................................................................................. Гриф: УМО ВО Код книги: 411533 2018 г. 234 с. Переплет ISBN: 978-5-534-06325-7 Цена: 589.00р. .................................................................................................................................................................................................................. |
||||
|
||||
| Аннотация: Пособие подробно раскрывает особенности использования педагогических технологий. В нем рассмотрены проблемы понятия технологии в педагогической науке и практике, возникновения и развития педагогических технологий, их связей с другими категориями педагогической науки. Дается характеристика и классификация общепедагогических технологий, а также описаны локальные педагогические технологии и их основные теоретические положения. Авторы указывают методические средства конкретных технологий, описывают опыт и особенности их применения на практике. К каждой главе пособия дан ряд практических заданий разного уровня. | ||||
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В 3 Ч. ЧАСТЬ 3. ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ 2-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата 2-е издание, переработанное и дополненное |
|
|||
Научная школа: ЯРОСЛАВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ К. Д. УШИНСКОГО Л. В. Байбородова [и др.] ; под ред. Л. В. Байбородовой. Об авторах: Байбородова Людмила Васильевна — доктор педагогических наук, профессор, академик РАЕН, заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, заведующая кафедрой педагогических технологий факультета социального управления, директор Института педагогики и психологии Ярославского государственного педагогического университета имени К. Д. Ушинского. Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, дважды лауреат премии Правительства Российской Федерации в сфере образования, дважды лауреат премии губернатора Ярославской области в сфере образования. Дисциплина: Педагогические технологии ; Современные образовательные технологии ; Современные педагогические технологии ; |
||||
| .................................................................................................................................................................................................................. Гриф: УМО ВО Код книги: 411534 2018 г. 219 с. Переплет ISBN: 978-5-534-06326-4 Цена: 559.00р. .................................................................................................................................................................................................................. |
||||
| Купить в электронном виде LitRes.ru | ||||
|
||||
| Аннотация: Пособие подробно раскрывает особенности использования педагогических технологий. В нем рассмотрены проблемы понятия технологии в педагогической науке и практике, возникновения и развития педагогических технологий, их связей с другими категориями педагогической науки. Дается характеристика и классификация общепедагогических технологий, а также описаны локальные педагогические технологии и их основные теоретические положения. Авторы указывают методические средства конкретных технологий, описывают опыт и особенности их применения на практике. К каждой главе пособия дан ряд практических заданий разного уровня. |
||||
|
|
ЧИСЛЕННЫЕ МЕТОДЫ. АЛГОРИТМЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ СИСТЕМ СО СЛУЧАЙНОЙ СТРУКТУРОЙ. Учебное пособие для вузов |
|
|||||||||||||||||
Научная школа: НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Т. А. Аверина. — Об авторах: Аверина Татьяна Александровна — доцент, кандидат физико-математических наук, доцент кафедры вычислительной математики механико-математического факультета Новосибирского государственного университета. Дисциплина: Численные методы  ; Вычислительная математика ; вычислительные методы ; Прикладная математика ; Метод Монте-Карло ; Прикладная информатика ; |
|||||||||||||||||||
| .................................................................................................................................................................................................................. Код книги: 422680 2018 г. 156 с. Переплет ISBN: 978-5-534-07204-4 Цена: 349.00р. .................................................................................................................................................................................................................. |
|||||||||||||||||||
| Купить в печатном виде MyShop.ru и электронном виде LitRes.ru | |||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||
|
Аннотация: В данном учебном пособии строятся алгоритмы статистического моделирования систем со случайной структурой, заданной стохастическими дифференциальными уравнениями (СДУ). Построенные алгоритмы основаны на численных методах решения стохастических дифференциальных уравнений и алгоритмах статистического моделирования пуассоновских точечных полей. Исследуются вопросы условной оптимизации построенных алгоритмов.
|
|||||||||||||||||||
|
|
ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА. ЭКСПРЕССИВНОСТЬ 2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры 2-е издание, переработанное и дополненное |
|
||
Научная школа: ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. П.М. МАШЕРОВА (Г.ВИТЕБСК).; РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ Маслова В.А., Бахтикиреева У.М. - под ред. Об авторах: Маслова Валентина Авраамовна — профессор, доктор филологических наук, профессор кафедры общего и русского языкознания филологического факультета Витебского государственного университета имени П. М. Машерова; Бахтикиреева Улданай Максутовна — профессор, доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка и межкультурной коммуникации факультета гуманитарных и социальных наук Российского университета дружбы народов. Дисциплина: Методы лингвистического анализа ; Основы филологической работы с текстом ; Лингвистический анализ текста ; Филологический анализ текста ; |
||||
| .................................................................................................................................................................................................................. Гриф: УМО ВО Код книги: 411355 2018 г. 201 с. Переплет ISBN: 978-5-534-06246-5 Цена: 419.00р. .................................................................................................................................................................................................................. |
||||
| Купить в электронном виде LitRes.ru | ||||
|
||||
| Аннотация: В книге раскрываются важнейшие вопросы теории и практики лингвистического анализа экспрессивности художественного текста. Авторы предлагают оригинальную концепцию экспрессивности, основанную на современном отечественном и зарубежном опыте. Пособие научит студентов видеть, как воздействует данный художественный текст на конкретного читателя, каким образом он меняет его сознание и психическое состояние. Теоретический материал сопровождается практическими заданиями, способствующими лучшему усвоению знаний и формированию навыков самостоятельного анализа художественного текста. | ||||
|
|
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ. УСТНЫЙ ТРЕНИНГ ДЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ. Учебное пособие для вузов |
|
||
Научная школа: ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Комаров А.С. Об авторах: КОМАРОВ Александр Сергеевич - доцент, кандидат филологических наук, доцент Департамента языковой подготовки Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, отличник народного просвещения, награжден медалью «В память 850-летия Москвы», ветеран труда. Дисциплина: Методика преподавания иностранных языков ; Методика обучения иностранному языку в начальных классах ; Методика обучения иностранному языку ; Методика обучения английскому языку ; Методика преподавания английского языка ; Методика обучения предмету ; |
||||
| .................................................................................................................................................................................................................. Код книги: 412182 2018 г. 186 с. Переплет ISBN: 978-5-534-06646-3 Цена: 399.00р. .................................................................................................................................................................................................................. |
||||
| Купить в электронном виде LitRes.ru | ||||
|
||||
| Аннотация: В книге представлены упражнения, входящие в общую систему устно-речевых форм работы и предназначенные для формирования и совершенствования грамматических навыков в рамках обучения английскому языку. В данном пособии все тренировочные упражнения разделены условно на четыре группы: отражательные, подстановочные, трансформационные и конструирующие. Данные группы имеют свои характеристики, отражающие их внутреннюю суть. Упражнения представляют собой многократное варьируемое повторение определенной грамматической формы, соответствующей заданному содержанию, что способствует лучшему усвоению материала. | ||||
|
|
ПСИХОЛОГИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. САМОПОЗНАНИЕ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ 2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для вузов 2-е издание, переработанное и дополненное |
|
||
Научная школа: МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Сорокоумова Е.А. Об авторах: Сорокоумова Елена Александровна — доктор психологических наук, профессор, член-корреспондент РАЕ, профессор кафедры психологии труда и психологического консультирования факультета педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета. Дисциплина: Психология детей младшего школьного возраста ; Психология младших школьников ; Психология поведения младшего школьника ; Психология и педагогика начального образования ; Самопознание в закрытой группе ; Методология самопознания ; Психология самопознания ; |
||||
| .................................................................................................................................................................................................................. Код книги: 411522 2018 г. 216 с. Переплет ISBN: 978-5-534-06314-1 Цена: 559.00р. .................................................................................................................................................................................................................. |
||||
|
||||
| Аннотация: Пособие посвящено проблеме развития самопознания в процессе обучения в начальной школе на основе разработанной автором концептуальной модели. Материалы книги раскрывают роль и значение понимания в процессе самопознания, феномен понимания, взаимосвязь понимания и самопознания личности, значение образования и обучения в развитии самопознания учащихся, роль учителя в этом процессе. Пособие содержит концептуальную модель развития детей младшего школьного возраста на основе понимания, а также программу проведения экспериментального исследования развития самопознания. В приложении представлены подробные планы занятий, направленных на развитие самопознания детей младшего школьного возраста. | ||||
|
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА. ПОЛИКУЛЬТУРНАЯ И ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ. Учебное пособие для вузов |
|
||
Азизова Н.Р., Савотина Н.А., Бочаров М.И., Зенкина С.В. Об авторах: Азизова Наиля Руслановна — кандидат исторических наук, доктор культурологии, сотрудник Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Савотина Наталья Анатольевна — доктор педагогических наук, главный научный сотрудник Института изучения детства, семьи и воспитания РАО, преподаватель Московской педагогической академии дошкольного образования. Бочаров Михаил Иванович — доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры бизнес-информатики Института математики, информатики и естественных наук Московского городского педагогического университета. Зенкина Светлана Викторовна — профессор, доктор педагогических наук, профессор кафедры информационно-коммуникационных технологий Академии социального управления. Дисциплина: Компетентностный подход как методологическая основа педагогической деятельности ; Формирование профессиональной компетентности педагога ; Развитие профессиональных компетенций ; Компетентностный подход в образовании ; Компетентностный подход в обществоведческом образовании ; Профессиональный стандарт педагога и реализация федеральных государственных образовательных стандартов ; |
||||
| .................................................................................................................................................................................................................. Код книги: 411345 2018 г. 162 с. Переплет ISBN: 978-5-534-06234-2 Цена: 359.00р. .................................................................................................................................................................................................................. |
||||
| Купить в печатном виде MyShop.ru | ||||
|
||||
| Аннотация: В учебно-методическом пособии представлены результаты исследования по важным проблемам поликультурного воспитания и формирования информационной культуры личности. Оно расширяет и углубляет общее представление о поликультурной и информационной компетентности, защите социального пространства от информационно-коммуникативных угроз. По своей структуре и содержанию пособие отражает особенности той ситуации, которую переживает современное общество и сфера образования. | ||||
