Ответственность оказывает огромное влияния на все сферы жизнедеятельности человека и общества. Ответственность является важнейшей чертой характера человека, социально важным личностным качеством, которое необходимо воспитывать и развивать.

        Становление целостной модели ответственного поведения начинается в подростковом возрасте. Ответственность является свойством личности, определяющим поведение человека, как в процессе деятельности, так и в общении с другими людьми. Благодаря осознанному принятию ответственности за происходящее, подростки способны использовать, пробовать в действии разнообразные стратегии поведения и прогнозировать для себя последствия своих поступков.
        Цель работы: изучение ответственности как личностного предиктора совладающего поведения в подростковом возрасте.
В ходе экспериментального исследования ответственности как личностного предиктора совладающего поведения автором было выявлено, что у 10% подростков выявлена выраженная ответственность, у 75% - ситуативная ответственность, а у 15% подростков выявлена безответственность.
Автором составлена и реализована психологическая программа, направленная на формирование ответственности в подростковом возрасте.
При повышении ответственности у подростков изменились предпочтения в выборе совладания, подросткам стало легче преодолевать трудности, уменьшать их отрицательные последствия, увеличилась возможность восстановиться в сложной жизненной ситуации или приспособиться к ней, и тем самым предотвратить стресс.