Актуальность исследования эмоционального выгорания у педагогов обуславливается ее высокой социальной значимостью и широкой распространенностью. Проблема психологического благополучия педагога является одной из наиболее актуальных проблем современной педагогической психологии. В этой связи большое значение приобретает изучение феномена выгорания – психологического явления, оказывающего негативное воздействие на психофизическое здоровье и эффективность деятельности специалистов, занятых в данной сфере.
        Цель работы: изучение проявлений синдрома эмоционального выгорания у педагогов и его профилактика.
      По результатам первичной диагностики уровня риска возникновения синдрома эмоционального выгорания у педагогов, автором выявлено, что у 47,5% испытуемых высокий уровень риска возникновения синдрома эмоционального выгорания, умеренный уровень выявлен у 30% педагогов и низкий уровень у 22,5% учителей.
       Автором была составлена программа профилактики синдрома эмоционального выгорания у педагогов «В гармонии с собой». Целью программы являлась профилактика синдрома эмоционального выгорания педагогов через сплочение педагогического коллектива школы и снятие психоэмоционального напряжения. В программе профилактики синдрома эмоционального выгорания использовались методы арттерапии, психогимнастики и элементы тренинга общения. Занятия проводились с 20 педагогами экспериментальной группы, имеющих высокий и средний уровень риска возникновения синдрома эмоционального выгорания. Программа была построена в соответствии с особенностями профессиональной деятельности испытуемых.
      После реализации программы была проведена повторная диагностика уровня риска возникновения синдрома эмоционального выгорания. Проанализировав и сопоставив результаты первичной и повторной диагностики, автором сделан вывод о том, что предлагаемая  программа профилактики синдрома эмоционального выгорания является эффективной и может использоваться педагогами в образовательных учреждениях для уменьшения риска возникновения синдрома эмоционального выгорания у педагогов.