Приемы мнемотехники, не смотря на то, что начали развиваться еще в Древней Греции, полноценно вошли в педагогику только в конце XX столетия. Это нестандартная методика превосходно тренирует память, позволяя детям с различным уровнем подготовки вливаться в процесс обучения. Мнемотехника так же вносит элемент игры, развивает воображение, способствует гораздо более легкому освоению нового сложного учебного материала. Целью данной работы было изучение возможностей использования приемов мнемотехники на уроках русского языка. В результате исследования были рассмотрены виды мнемотехник, их приемы, а так же возможности использования при обучении русскому языку, поскольку этот метод направлен на усп
Настройки отображения
Параметры шрифта:
Выберите шрифт Arial Times New Roman
Интервал между символами (кернинг): Стандартный Средний Большой
Выбор цветовой схемы:
Использование мнемотехник при обучении русскому языку
Дополнительная информация
- Автор (фамилия, имя, отчество): Левенец Ольга Анатольевна
- Заглавие (тема): Использование мнемотехник при обучении русскому языку
- Тип документа: Выпускная квалификационная работа бакалавра
- Направление, направленность (профиль): 44. 03. 05. Педагогическое образование, 44.03.05.10 Русский язык и литература
- Программа: -
- Руководитель: Славкина Инга Анатольевна
- Факультет: -
- Кафедра: Кафедра русского языка, литературы и истории
- Год издания/защиты: 2019
- Место издания: Лесосибирск
- Издатель: Сибирский федеральный университет
Загрузить материал:
- Использование мнемотехник при обучении русскому языку (1903 Загрузок)
|
|
+7 (39145) 6-11-80 662544, Красноярский край, г. Лесосибирск, ул. Победы 42 +7 (39145) 6-13-06 |
|
Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов Единое окно доступа к образовательным ресурсам |
|
|
|
