Цель исследования ‒ определение роли учебного диалога в интерпретационной деятельности обучающихся при изучении творчества А. П. Чехова. Объект исследования ‒ учебный диалог. Предмет исследования ‒ роль учебного диалога в интерпретационной деятельности обучающихся при изучении творчества А. П. Чехова. Практическая значимость исследования определяется тем, что материалы, представленные в работе, могут быть использованы студентами при изучении творчества А. П. Чехова, при написании курсовых и выпускных квалификационных работ, учителями при изучении технологии учебного диалога, а также на уроках литературы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников, включающего 36 наименований.
Роль учебного диалога в интерпретационной деятельности обучающихся на уроках литературы при изучении творчества А. П. Чехова
Дополнительная информация
- Автор (фамилия, имя, отчество): Сабирзянова Зулия Саитовна
- Заглавие (тема): Роль учебного диалога в интерпретационной деятельности обучающихся на уроках литературы при изучении творчества А. П. Чехова
- Тип документа: Выпускная квалификационная работа бакалавра
- Направление, направленность (профиль): 44. 03. 05. Педагогическое образование, 44.03.05.10 Русский язык и литература
- Программа: -
- Руководитель: Зырянова Ольга Николаевна
- Факультет: -
- Кафедра: Кафедра русского языка, литературы и истории
- Год издания/защиты: 2019
- Место издания: Лесосибирск
- Издатель: Сибирский федеральный университет
Загрузить материал:
