25-26 октября 2017 года в Лесосибирском педагогическом институте – филиале Сибирского федерального университета прошел Региональный фестиваль «Я открываю мир науки», организованный кафедрой педагогики при поддержке Красноярского краевого фонда поддержки научной и научно-технической деятельности.

В рамках Фестиваля проводились следующие конкурсы: конкурс детских художественных рисунков ««Экология и дети»»; конкурс исследовательских работ, в рамках конференции младших школьников «Я познаю мир»; «Шоу научных чудес».

Проведение фестиваля было направлено на решение следующих задач:

- развитие творческой исследовательской активности детей в условиях северного региона;

-содействие формированию у детей представлений о современной научной картине мира;

-стимулирование у младших школьников интереса к фундаментальным и прикладным наукам;

-формирование у младших школьников навыков публичного выступления;

- ранняя профориентационная работа, направленная на формирование и развитие интереса к педагогической профессии.

На конкурс рисунков было представлено  300 работ, выполненных детьми старшего дошкольного и младшего школьного возрастов, тематика выставки отражала экологическую направленность по следующим номинациям: «Думать о будущем - беречь настоящее» (эскизы плакатов, эмблем и т.д., отражающих экологическую тематику); «Мир заповедной природы» (особо охраняемые территории России и Красноярского края); «Очевидное-невероятное» (тематика рисунков свободная, но в рамках общего направления фестиваля). В большинстве рисунков дети обращали внимание на проблемы возникающие из-за пагубного отношения к природе со стороны человека.

На конкурс исследовательских работ было получено около 200 работ, присланные работы прошли экспертную оценку и распределены по секциям в соответствии с тематикой конференции.

Также на фестивале были представлены занимательные научные эксперименты, выполненные младшими школьниками, построенные на использовании занимательных законов физики, необычных химических реакций, чудесных превращений.

В организации и проведении фестиваля принимали участие студенты факультета педагогики и психологии.

Т.В. Газизова, Т.А. Колесникова, О.Б. Лобанова.

18-19.10.2017 прошел 2 этап Фестиваля ГТО среди студентов высших и средних учебных учреждений в зачет Спартакиады. В программу Фестиваля входили следующие дисциплины.

У юношей: силовая гимнастика,  стрельба  из электронного оружия, прыжок в длину с места, тест на гибкость.

У девушек: силовая гимнастика,  стрельба  из электронного оружия, прыжок в длину с места, тест на гибкость, поднимание туловища из положения, лежа на полу.

По итогам выступлений команда девушек в составе: 

1. Губайдуллиной Миланы
2. Земляной Ольги
3. Кожевниковой Екатерины
4. Некрасовой Натальи
5. Паученко Антонины
6. Петровой Анастасии
7. Романкиной Яны
8. Сафияновой Айгуль
9. Сулеймановой Лилии
10. Тамелькиной Натальи
11. Шаламовой Валентины 

заняла 1место!

Команда юношей в составе: 

1. Васильева Руслана
2. Виштель Павла
3. Ерикайлова Александра
4. Жданова Николая
5. Знахаренко Андрея
6. Иванова Егора
7. Изотов Дмитрий
8. Кулижко Александра 

заняла 2место! 

В личном зачете по видам спорта

В стрельбе из электронного оружия:

1место  Некрасова Наталья             2ФФ

              Кожевникова Екатерина    1ПиП

3место  Петрова Анастасия             2ПиП

Прыжок в длину с места:

1место   Романкина Яна                   2ФФ

               Знахаренко Андрей            2ПиП

Тест на гибкость:

1место  Петрова Анастасия             2ПиП

              Кулижко Александр           1ФФ

3место  Романкина Яна                    2ФФ

Подтягивание из виса на низкой перекладине:

3место Земляная Ольга                    2ФФ

Сгибание разгибание рук в упоре лежа:

1место  Шаламова Валентина             2ФМФ

2место  Паученко Антонина               2ФМФ

Подтягивание из виса на высокой перекладине:

3место    Кулижко Александр             1ФФ

Поднимание туловища из положения, лежа на полу:

1место  Паученко Антонина               2ФМФ

2место  Шаламова Валентина             2ФМФ

              Романкина Яна                        2ФФ

             Сафиянова Айгуль                 1ФФ

По сумме испытаний:

1место  Паученко Антонина                2ФМФ

2место  Шаламова Валентина              2ФМФ

              Кулижко Александр                1ФФ

3место  Петрова Анастасия                  2ПиП 

Поздравляем с успешным выступлением!

Кафедра физического воспитания

Принято считать, что в малых городах экология лучше, воздух и вода чище, одним словом жить легче! Но как бы не так, давайте вместе во всем разберёмся. 

Ссылка на сайт

Уважаемые студенты 2-5 курса

и сотрудники (неполучившие карты МИР)!

Приглашаем Вас получить новые студенческие и зарплатные карты национальной платежной системы «МИР»

Выдача карт состоится:

30.10.2017

С 13-15 до 16-00

На территории ЛПИ – филиала СФУ  по адресу: ул.Победы 42

В кабинете 101

 Ждем Вас, при себе иметь паспорт.

В рамках сотрудничества с МБДОУ №7 «Улыбка» города Лесосибирска студентами 3 курса факультета педагогики и психологии под руководством ст.преподавателя кафедры педагогики Т.В. Газизовой был организован кукольный спектакль для дошкольников.

Студентами была осуществлена достаточно удачная попытка проследить преемственность таких образовательных уровней как дошкольное и начальное, чтобы определить точки соприкосновения между ними.

Детям дошкольного возраста была предложена экологическая сказка, спроектированная студентами самостоятельно с учетом особенностей детей дошкольного возраста.

Профилактика синдрома эмоционального выгорания педагогов средствами сенсорной комнаты

«УRokki UБелки»

Поэтами рождаются, ораторами становятся

РУКОВОДИТЕЛЬ ГРАНТА

Басалаева Наталья Владимировна

ИСПОЛНИТЕЛИ ГРАНТА

Казакова Татьяна Викторовна

Мартынова Марина Александровна

ЦЕЛЬ ГРАНТА

Формирование инструментов мониторинга результатов процесса социального управления вуза через использование социального паспорта организации

ЗАДАЧИ ГРАНТА

1) определение реального состояния ситуации социального развития образовательной организации;

2) оценка возможности использования социального паспорта как формы анализа ситуации социального развития вуза.

Этапы реализации

Подготовительный этап (февраль-апрель 2017) — разработка формы социальных паспортов обучающегося, института

Результат — разработана форма социального паспорта студента, включающая следующие показатели:

1. Социально-демографические особенности семьи

2. Характеристика учебной деятельности обучающегося

3. Характеристика научно-исследовательской деятельности обучающегося

4. Характеристика общественной деятельности обучающегося

5. Характеристика культурно-творческой деятельности обучающегося

6. Характеристика спортивной деятельности обучающегося

7. Характеристика удовлетворенности условиями проживания в общежитии.

Основной этап (май-июнь 2017) - сбор информации для заполнения социальных паспортов обучающегося

Выборка представлена студентами 1-4 курсов в количестве 174 человек (49 студентов факультета педагогики и психологии, 74 студента филологического факультета, 51 студент физико-математического факультета)

Заключительный этап (июль-сентябрь 2017) — оценка возможности использования социального паспорта для анализа ситуации социального развития института

Результат - статья ВАК

«Применение социального паспорта в процессе управления социальным развитием образовательной организации»

Отчет по гранту

Консультант: Киргизова Елена Викторовна

Руководитель: Ворошилова Алина Алексеевна

Исполнитель: Цыганкова Александра Сергеевна

Визуальный конструктор как средство обучения основам алгоритмизации и программирования

Цель: разработка компьютерного приложения и внедрение его в учебный процесс в качестве обучающего модуля основам алгоритмизации и программированию.

Задачи:

• проработка интерфейса компьютерного приложения;
• подготовка и проведение систематических кружков, с выездом в школы города Лесосибирска и школы близлежащих населенных пунктов.
• Выявление достоинств и недостатков визуального конструктора в процессе работы с детьми;
• Ознакомление учителей информатики с разработанной программой и сравнительным анализом (отчетом) усвоения учащимися темы "Массивы" при разных подходах объяснения материала;
• Ликвидация выявленных недостатков путем доработки визуального конструктора и приведение его к конечному рабочему виду с возможностью бесплатного распространения как для учителей, так и для учеников.

Этапы:

1) Разработан интерфейс программы (рис. 1) представляющий собой окно, состоящее из трех областей:

• Верхняя область – анимированная модель, которая является основным элементом представления алгоритмического процесса, показывает алгоритм в действии. Одновременно является областью ввода элементов массива;
• Нижняя левая – дополнительная область представления алгоритма, состоящая из трех вкладок: данные, блок-схема и листинг;

Нижняя правая, состоит из двух вкладок и является основным элементом управления процессом визуализации. Вкладка «Создание» служит для заполнения начальных входных данных, позволяет устанавливать количество элементов массива и заполнять массив случайными числами с заданным диапазоном. Вкладка «Обработка» позволяет выбрать алгоритм, ввести дополнительные параметры, содержит три кнопки управления процессом (шаг, пуск, стоп).

Рис. 1. Рабочий интерфейс

2) Приложение будет протестировано студентами 1-2-ых курсов лесосибирского педагогического института (ЛПИ – филиал СФУ) и разобраны следующие свойства:

• Обеспечивает визуальное представление алгоритмического процесса;
• Представляет процесс в действии за счет применения анимированной модели;
• Обеспечивает интерактивность: возможность вводить элементы, изменять их количество, останавливать анимацию, задавать скорость и другое;
• Разнообразные алгоритмические процессы с массивами:
• Показывает различные модели одного процесса.

3) Состоится выезд в близлежащие школы для обсуждения разработанного приложения со старшеклассниками и учителями информатики.

4) Устранение недостатков разработанного приложения и подготовка к распространению.

Уважаемые коллеги!

20 октября 2017г. в 14.00 в ауд. 304

состоится заседание

методического совета института

 Повестка заседания:

1. Об основных направлениях учебно-методической работы ЛПИ – филиала СФУ в 2017/18 уч.г. (Докл.: зам. директора по учебной работе С.В. Мамаева).

2. О результатах входного тестирования студентов 1 курса (Докл.: начальник учебно-организационного отдела Кашпур О.А.).

3. Информация о мероприятиях, направленных на выполнение рекомендаций председателей ГЭК по итогам работы экзаменационных комиссий в 2016/17 уч.г. (Докл.: Заведующие выпускающими кафедрами).

4. Соответствие ОП ВО, реализуемых на филологическом факультете, требованиям ФГОС ВО и аккредитационным показателям (Докл.: декан ФФ Т.А.Бахор, декан ФМФ Е.В.Киргизова)

Разное.