В библиотеку ЛПИ-филиала СФУ поступили новые электронные учебные издания для студентов вузов.

Подробная информация на странице Библиотеки

Учить трудиться, думать смело,
Шагать. Дороги хороши...
Нет в мире радостнее дела,
Чем воспитание души!
Наставникам стихи и песни,
Сверканье вдохновенных строк,
Мудрейшей изо всех профессий,
Величью звания: "Педагог!"
Нет в мире должности прекрасней,
Труда отважней и милей...
Сияет синь. Сегодня праздник
Моих друзей, учителей!

16 октября в 14:00 ч. состоится заседание студенческого научного общества.

12 октября 18:00 ч. состоится общее собрание со студентами, проживающими в общежитии.

11 октября в 14:00 ч. состоится заседание научно-технического совета института

10 октября в 14:00  в 206 аудитории состоится заседание расширенного директората.

В библиотеку ЛПИ-филиала СФУ поступили новые электронные учебные издания для студентов вузов.

Бакалавр: Макроэкономика [Электронный ресурс]: электронный учеб. для подготовки экономистов-бакалавров : рек. Минобрнауки/ под ред. Н. Н.  Думной. - Электрон. дан.. - М.: КноРус, 2010 1 эл. опт. диск (CD-ROM): цв., зв.  Экземпляры: всего:1 - б.ф.(1)

В основу курса положен учебник "Макроэкономика: теория и российская практика" под редакцией А. Г. Грязновой и Н. Н. Думной. Особое внимание авторы уделяют теоретическим основам макроэкономического анализа, роли государства в рыночной экономике. Учебник отличается тем, что в нем сделан акцент на тех проблемах, решение которых в наибольшей степени отвечает потребностям развития национальной экономике России, подробно излагаются проблемы макроэкономического равновесия на уровне регионов. В учебнике содержатся материал по истории макроэкономики. По каждой теме даны методические ориентиры.

Бакалавр: Микроэкономика [Электронный ресурс]: электронный учеб. для подготовки экономистов-бакалавров : рек. Минобрнауки/ под ред. А. Ю.  Юданова. - Электрон. дан. и прогр.. - М.: КноРус, 2011 1 эл. опт. диск (CD-ROM): цв., зв. Экземпляры: всего:1 - б.ф.(1)

Электронный учебник предназначен для подготовки экономистов-бакалавров. В его основу положен один из наиболее известных учебников "Микроэкономика: теория и российская практика" под ред. А.Г. Грязновой и А.Ю. Юданова. В издании освещаются проблемы отечественной экономики. Особое внимание сосредоточено на конкретных примерах российской хозяйственной практики. В электронном учебнике имеются сложные графические построения, даны в форме мультимедийных презентаций, включающих анимацию и звуковое сопровождение.

Культурология [Электронный ресурс]: электронное учеб. пособие для студентов вузов/ под ред. А. Н.  Марковой. - 4-е изд., перераб. и доп.. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011 1 эл. опт. диск (CD-ROM)  Экземпляры: всего:1 - б.ф.(1)

Рассматривается культура ведущих стран Древнего мира, Средневековья, Нового и Новейшего времени. Набор анализируемых важнейших видов искусства, их стилей и жанров предопределялся на каждой стадии уровнем развития и историко-экономическими особенностями конкретных стран. Предваряет анализ развития культуры по эпохам и странам вводная глава, содержащая основные методологические положения предмета культурологии (сущность культуры, ее составные части, функции). Свою задачу авторы учебного пособия видят прежде всего в приобщении российской молодежи, студенчества, школьников к великим творениям великих писателей, скульпторов, художников, архитекторов, философов и ученых, опередивших свое время. Для студентов вузов, учащихся школ, лицеев и колледжей, а также широкого круга читателей.

Никитич Л.А. История и философия науки [Электронный ресурс]: электронное учеб. пособие для студентов и аспирантов вузов/ Л. А. Никитич. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011 1 эл. опт. диск (CD-ROM)  Экземпляры: всего:1 - б.ф.(1)

Рассматриваются предмет философии науки и содержание четырех научных революций. Анализируются проблемы научной методологии, история становления науки как социального института, структура научного познания, рациональность и ее виды, динамика научного исследования, становление развитой научной теории. Особое внимание уделяется проблеме иррационального в научном познании и проблеме интуиции, роли языка в развитии науки, проблеме концептуального аппарата. Рассмотрена также специфика закона и истины в гуманитарном знании. Для аспирантов и студентов вузов.

Политология [Электронный ресурс]: электронный учеб. для студентов вузов/ под ред.  В.Ю. Бельского, А.И. Сацуты. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011 1 эл. опт. диск (CD-ROM)  Экземпляры: всего:1 - б.ф.(1)

Электронный учебник "Политология" предназначен для широкого круга читателей: особенности подачи материала делают его полезным и для студента, и для преподавателя, и для политконсультанта, и для действующего политика. В его основу положен учебник "Политология". Учебник ориентирован на мировой опыт и традиции политической науки и политологического образования, новаторский и оригинальный характер которого состоит прежде всего в многоуровневой структуре материала.

Пугачев, В.П. Введение в политологию [Электронный ресурс]: электронный учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальности "Политология" : рек. УМО/ В. П. Пугачев, А. И. Соловьев. - Электрон. дан. и прогр.. - Б.м.: КноРус, 2011 1 эл. опт. диск (CD-ROM): цв., зв. Экземпляры: всего:1 - б.ф.(1)

Электронный учебник "Введение в политологию" предназначен для студентов учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности "Политология".Цель учебника - ознакомить студентов с основами современной политической науки и демократической культуры. Учебник ориентирован на реальные потребности России и других постсоциалистических стран в политическом просвещении граждан. Рассмотрены основы современной политической теории и в тоже время наиболее актуальные для российских условий проблемы: демократизация и модернизация общества, правовое социальное государство, гуманистические, ненасильственные начала в политике, цивилизованное участие в ней граждан. После прочтения текста учебника студент может в интерактивном режиме провести самоконтроль с помощью тренировочных тестов.

История России [Электронный ресурс]: электронный учеб. для студентов вузов/ под ред. Г.Б. Поляка. - 3-е изд., перераб. и доп.. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011 1 эл. опт. диск (CD-ROM) Экземпляры: всего:1 - б.ф.(1)

В соответствии с российской историографией исторические события, процессы и явления рассматриваются по важнейшим хронологическим периодам: Киевская Русь, феодальная раздробленность и монголо-татарское иго, формирование единого централизованного государства в XV-XVII вв., развитие России в период абсолютной монархии XVIII-XIX вв., Россия в ХХ - начале XXI в. Учебник отличает полнота анализа отечественной истории - авторы рассматривают в комплексе экономику, политику и культуру страны. Новое издание значительно переработано и дополнено новыми фактами из российской истории. Для студентов вузов, колледжей, а также широкого круга читателей. Издание иллюстрировано. Системные требования: ОС Windows 1998/2000/XP, Adobe Acrobat Reader ,оперативная память 512 Мb и более, SVGA монитор с поддержкой разрешения 1024x768, CD привод, звуковая карта.

Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания [Электронный ресурс]: электронный учеб. для студентов вузов, обучающихся по гуманитарным спец./ Г. И. Рузавин. - 2-е изд., перераб. и доп.. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011 1 эл. опт. диск (CD-ROM) Экземпляры: всего:1 - б.ф.(1) Рассматриваемые в учебнике основные концепции естествознания составляют ядро современной научной картины мира и имеют важное значение для формирования научного мировоззрения и общей культуры студентов. Дается словарь важнейших терминов и понятий. Учебник предназначен для студентов гуманитарных специальностей вузов и может быть полезен широкому кругу читателей

Информационные системы и технологии управления [Электронный ресурс]: электронный учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлениям "Менеджмент" и "Экономика", спец. "Финансы и кредит, "Бухгалтерский учет, анализ и аудит/ под ред. Г. А.  Титоренко. - 3-е изд.,перераб. и доп.. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011 1 эл. опт. диск (CD-ROM)  Экземпляры: всего:1 - б.ф.(1)

Настоящее пособие имеет целью ознакомление студентов с основными понятиями и предметными областями информационных технологий.

Коноплёва И.А. Информационные технологии [Электронный ресурс]: электронный учеб. для студентов, обучающихся по спец. информационно-экономич. направления : доп. Минобрнауки/ И. А. Коноплёва, О. А. Хохлова, А. В. Денисов. - Электрон. дан.. - М.: КноРус, 2009 1 эл. опт. диск (CD-ROM): цв., зв. Экземпляры: всего:1 - б.ф.(1)

Электронный учебник "Информационные технологии" предназначен для студентов, обучающихся по специальностям информационно-экономического направления, специалистов-информатиков, работающих в различных отраслях экономики, а также широкого круга читателей. В основу положено учебное пособие "Информационные технологии", авторов И. А. Коноплёва, О. А. Хохлова, А. В. Денисов.
Учебное пособие охватывает широкий круг вопросов, связанных с организацией и внедрением информационных технологий на экономическом объекте. Особое внимание уделено технологическому процессу обработки информации, функционированию сетевых информационных технологий, защите информации, платформе, открытым системам и др. Материал основан на отечественном и зарубежном опыте.
После прочтения текста учебника студент может в интерактивном режиме провести самоконтроль с помощью тренировочных тестов.

Аминов И.И. Юридическая психология [Электронный ресурс]: электронное учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. "Юриспруденция"/ И. И. Аминов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011 1 эл. опт. диск (CD-ROM)  Экземпляры: всего:1 - б.ф.(1)

Рассматриваются основы юридической психологии: характеристика юридической психологии как науки, юридические аспекты правовой, превентивной, криминальной, оперативно-розыскной, пенитенциарной психологии, психологии расследования преступлений и судопроизводства по уголовным делам. Даны рекомендации по улучшению юридико-психологической работы кадров правоохранительных и правоприменительных структур. Учебный материал и логика его изложения построены с учетом специфики подготовки юристов и характера их будущей деятельности. Для студентов, слушателей, курсантов, адъюнктов, преподавателей, работников правоохранительных органов, судов, прокуратуры, органов внутренних дел, налоговой службы, нотариата, адвокатуры.

 Марцинковская Т.Д. Психология и педагогика [Электронный ресурс]: электронный учеб. для студентов, аспирантов непсихологич. фак. высш. учеб. заведений/ Т. Д. Марцинковская, Л. А. Григорович. - Электрон. дан.. - М.: КноРус, 2010 1 эл. опт. диск (CD-ROM): цв., зв. Экземпляры: всего:1 - б.ф.(1)

Электронный учебник для студентов вузов, преподавателей - краткое комплексное изложение содержания важнейших наук о человеке - психологии и педагогики. Теоретический материал, тренировочные тесты в интерактивном режиме, словарь терминов, понятий, категорий, относящихся к области психологии и педагогики, список литературы, флеш-презентации, контрольные тесты.

Социальная психология [Электронный ресурс]: электронный учеб. для студентов вузов/ под ред. А. М.  Столяренко. - 2-е изд., доп.. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011 1 эл. опт. диск (CD-ROM)  Экземпляры: всего:1 - б.ф.(1)

Учебник содержит полную и четко структурированную систему современных социально-психологических знаний — важного раздела психологической науки. Это знания о психологии личности, малых групп и больших общностей, общества. Система социально-психологических связей и зависимостей охватывает все этапы и стадии развития человека, его права и свободы, его образовательную и трудовую деятельность, семейные отношения, досуг, его отрицательные пристрастия и наклонности. Понимание их и умение разбираться в них — важнейшее условие жизненных успехов. Для студентов вузов, а также всех интересующихся вопросами социальной психологии.

Столяренко, А.М. Психология и педагогика [Электронный ресурс]: электронный учеб. для студентов вузов/ А. М. Столяренко. - 3-е изд., доп.. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011 1 эл. опт. диск (CD-ROM) Экземпляры: всего:1 - б.ф.(1)

На примере современных достижений отечественной и мировой психологии и педагогики рассматриваются: основы научно-психологического и научно-педагогического знания; проблема личности в психологии и педагогике; социальная среда, группа, коллектив в психологии и педагогике; психология и педагогика общества и жизнедеятельности человека; психология и педагогика профессионального образования и обучения. Теоретические вопросы излагаются популярно, хорошо иллюстрированы и сочетаются с раскрытием их практической значимости для жизни взрослого человека и профессиональной деятельности специалиста. Для студентов и аспирантов вузов, а также читателей, интересующихся основами психологии и педагогики

Чернышова Л.И. Деловое общение [Электронный ресурс]: электронное учеб. пособие/ Л. И. Чернышова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011 1 эл. опт. диск (CD-ROM) Экземпляры: всего:1 - б.ф.(1)

В современном динамичном мире высоко ценится умение устанавливать контакты с людьми и поддерживать с ними деловые отношения. Этот учебник дает комплекс знаний о деловом общении. Но это не сборник готовых рецептов на все ситуации делового общения. Ее цель иная: помочь будущим специалистам овладеть теоретическими знаниями в области делового общения и выработать у себя способность успешно применять их в своей профессиональной деятельности. Тесты и упражнения помогут проверить и закрепить полученные знания. Для студентов высших учебных заведений

                                                                                                                                                                                Материал подготовлен вед.библиографом Поданевой О.Г.

Уже в пятый раз (с 2008 года) студенты физико-математического факультета, при сопровождении кафедры педагогики и психологии проходят отбор и 6 месяцев работают в ВДЦ «Океан». В 2012 году  Смоленцева Анна, Потехин Дмитрий и Гусаров Олег  успешно прошли летнюю практику в ВДЦ «Океан», получили педагогический опыт и благодарственные письма за свою работу. 

Декан

Бахор Тамара Андреевна, доцент кафедры русского языка и литературы, кандидат филологических наук

 Режим работы:

Заместитель декана

Зырянова Ольга Николаевна, доцент кафедры русского языка и литературы, кандидат филологических наук

Адрес: ул. Победы 42, каб.1-23
Телефон: 8 (39145) 6 28 83
e-mail:  OLZyryanova@sfu-kras.ru
Образование: Лесосибирский педагогический институт Красноярского государственного университета, филологический факультет.

Диссертация: «Поэтика абсурда в русской драме второй половины ХХ-начала ХХI вв.» специальность 10.01.01 Русская литература.

Место работы и должность: Лесосибирский педагогический институт – филиал СФУ, заместитель декана филологического факультета, доцент кафедры русского языка и литературы.

Стаж работы в сфере высшего образования - 19 лет

Основные преподаваемые дисциплины: основы науки о литературе, история литературы, методика обучения литературе.  

Область научных интересов: русская драматургия,  современная русская литература.

Научные достижения: Опубликовано более 60  научных статей, учебные пособия:  «Филологический анализ текста» (2011 г.), "Литературная сказка в детском чтении"(2012), "Изучение краеведческого материала в вузе и школе" (2012), "Литература Красноярского края" (2014), "Формирование профессиональных компетенций при подготовке бакалавров педагогического образования" (2014), «Учебно-исследовательская и проектная деятельность учащихся в школе: основные направления» (2015), «Литература с основами литературоведения»  (2015),  «Этнокультурная палитра Приенисейской Сибири. Хрестоматия» (2016) и др.

Грантовая деятельность: грант РФФИ (РГНФ)  и ККФН «Региональная идентификация и самоидентификация жителей Приенисейской Сибири: фольклорный, этнографический, лингвокультурологический, литературный дискурсы и их актуализация посредством интерактивной карты» №16-14-24005 (2016-2017 гг.)- исполнитель.

 

Режим работы:

 

понедельник	вторник	среда	четверг	пятница	суббота	итого	примечания
11:00-14:00	08.00 – 10.00  13.05-14.05	Методический день	09.00 -11.00	08.00 – 10.00	09.00 – 11:00	18,0	Организация и участие в мероприятиях согласно плану воспитательной работы ФФ и ЛПИ,  работа с документами (6 часов)

 

   История факультета

Филологический факультет Лесосибирского педагогического института - филиала Сибирского федерального университета прошел в своем развитии несколько этапов. С 1940г., времени организации факультета в Енисейском учительском институте, его развитие ознаменовано открытием новых специальностей, специализаций и направлений, требующих от коллектива факультета большой подготовительной работы. В 1943 году была открыта подготовка учителей по специальности «Русский язык и литература», первый выпуск специалистов в количестве 25 человек состоялся в 1945 году. В начале 1990-х гг. осуществлялась подготовка учителей русского языка литературы с дополнительными специальностями «История», «Иностранный язык (английский язык)». В 1996 года производился набор абитуриентов для обучения по направлению «Филология». В 2001 году была открыта подготовка учителей по специальности «Иностранный язык (английский язык)». С 2008 года перечень специальностей, по которым ведется подготовка на факультете, постоянно расширяется: осуществляется набор абитуриентов по направлению «Филологическое образование», в рамках которого ведется обучение по 3-м профилям: «Русский язык и литература», «Иностранный язык (английский язык)», «Родной язык и психолингвистика». В разные периоды деятельности факультета велась подготовка специалистов - учителей русского языка и литературы с дополнительной специализацией «История», «Иностранный язык», «Русская литература», «Риторика: история, теория, практика»; учителей иностранного языка – с дополнительной специализацией «Методика преподавания иностранного языка в дошкольных учреждениях». С 2010 г. реализуется учебный план подготовки учителей русского языка и литературы с дополнительной специализацией «Практическая журналистика». С 2011 года открыта подготовка бакалавров по направлению «Педагогическое образование». Профили подготовки: «Русский язык и литература» (5 лет обучения – очная форма подготовки), «Иностранный язык» ( очная форма – 4 года обучения, заочная форма – 3,5 года обучения). С 2015 года ведется подготовка по профилю «Русский язык и история» (очная форма – 5 лет обучения). С 2016 года планируется начать подготовку по профилю "Иностранный язык"(Английский язык и немецкий языки), срок обучения -5 лет.

Подготовку специалистов и бакалавров на факультете осуществляют две выпускающие кафедры: кафедра русского языка и литературы и кафедра иностранных языков.

История кафедры русского языка и литературы начиналась в 1941г., когда было открыто отделение русского языка и литературы. С 1942 года кафедрой руководила А.И. Малютина, специалист по литературному краеведению, первый профессор Енисейского учительского института, автор более 150 научных и публицистических статей, опубликованных в различных биобиблиографических словарях и энциклопедиях, член Союза писателей СССР. Существенный вклад А. И. Малютина внесла в изучение творчества В. Короленко, А. Серафимовича, В. Иванова, А. Фадеева, с которыми она была лично знакома.

В 1958-1959 учебном году были образованы две кафедры: кафедра русского языка и кафедра литературы. На кафедре русского языка тогда работали: К.Н.Давыдова, В.Ф.Иванова, Р.Т.Гриб, А.Н. Медведевских, Э.И. Мулина, Л.А.Макарова. На кафедре литературы трудились: ученый с мировой известностью Я.С. Лурье; ректоры вуза А.Я. Плаксин, В.А. Федченко; деканы филологического факультета П.Я. Гриб, М.И. Москаленко, А.В. Розов. Развитие кафедры литературы на новом этапе ее существования связано с деятельностью заведующих Н.В. Захарченко, В.И. Плюхина, А.Н.Карпова, В.С. Лобаревой. Большой вклад в развитие кафедры русского языка внесли ее заведующие: Макарова Л.А., Гриб Р.Т., Якушкин А. И., Копачевская С.М., Шарифуллин Б.Я., Лузгина Т.А., Иванова З.М. В 2006-10 гг. кафедру возглавляла И. В. Евсеева. Под ее руководством кафедра развивалась особенно активно: были защищены кандидатские диссертации Ф.В.Степановой, М.В. Веккессер, С.В. Мамаевой; преподаватели кафедры ежегодно получали гранты различного статуса, участвовали в престижных Международных и Всероссийских конференциях.

В сентябре 2010 г. кафедры русского языка и литературы были вновь объединены. Сейчас на кафедре трудятся высококвалифицированные специалисты: доктора филологических наук, профессора Б.Я. Шарифуллин, И.В. Евсеева, кандидаты филологических наук, доценты Т.А. Бахор, М.В. Веккессер, О.Н. Зырянова, В.С. Лобарева, Т. А. Лузгина, Н.А. Мазурова, И.А. Славкина, Л.С. Шмульская, кандидат педагогических наук, доцент И.Н. Гуйс. В настоящее время руководит кафедрой кандидат филологических наук, доцент С.В. Мамаева.

В 2000 году была организована лаборатория речевой коммуникации, которой с момента образования и по настоящее время руководит Б. Я. Шарифуллин, доктор филологических наук, профессор, автор более 200 научных публикаций, член Гильдии лингвистов-экспертов по документационным и информационным спорам (ГЛЭДИС), член-корреспондент Российской академии наук высшей школы. Б.Я. Шарифуллин создал научную школу «Проблемы современной речевой коммуникации», руководит научно-методической и исследовательской работой в области преподавания коммуникативных дисциплин, теории и практики речевого общения, лингвистической экологии русского языка и культуры речи, языка сибирского города. По инициативе доктора филологических наук, профессора И.В. Евсеевой в 2013 г. была создана учебно-исследовательская лаборатория теоретической и прикладной лингвистики, которой сейчас руководит канд. филол. наук, доцент М.В. Веккессер. Лаборатория ТиПЛ организует учебно-научные и научные исследования в области теоретической и прикладной лингвистики.

Студенты филологического факультета (А. Граждан, А. Москаленко, Ю. Фаллилеев, В. Габелев и др.) и целый ряд преподавателей ЛГПИ (Капуцына Л.Н., Карпов А.Н, Пахальян В.Э., Розов В. и др.) были активными участниками городского «Диспут-клуба» (1987 г), клуба любителей искусства (при художественной галерее), клуба книголюбов (при городском обществе «Знание») и клуба любителей кино (при ЛГПИ; руководитель – декан факультета Пахальян В.Э.). Вместе с преподавателями факультета в кафе института ежемесячно проводились заседания Клуба любителей поэзии (руководитель – преподаватель кафедры литературы Капуцына Л.Н.). Студенты филологического факультета Ковалева Е., Грибова О., Габелев В. были участниками студенческого театра эстрадных миниатюр (СТЭМ) под руководством преподавателя физмата Т.А. Александровой. Они неоднократно представляли свои работы на краевом смотре СТЭМ в Красноярске. После окончания института эти студенты были включены в основной состав Лесосибирского городкого театра «Поиск». В это время студенты факультета были активными участниками и лидеры всех городских творческих мероприятий: от конкурса бардовской песни до "Масленницы".

В настоящее время студенты филологического факультета активно участвуют в многочисленных международных, Всероссийских, региональных олимпиадах и научных конференциях. Ежегодно более 40 студентов факультета публикуют материалы своих исследований по литературоведению, лингвистике, педагогике в различных научных изданиях. Кафедра иностранных языков регулярно организует участие команды студентов в Зональных олимпиадах (Томск, диплом «Лучший анализ урока»; Новокузнецк, диплом «Лучший методист»). С 2006 года студенты совершенствуют свои знания английского языка, общаясь с его носителями в международном лагере на Байкале. Достижению этой цели способствуют и спектакли студенческого театра на английском языке «Глобус» (основан в 2006 г.): «Сотворившая чудо» - по пьесе американского драматурга У. Гибсона (2006); «Влюбленный Шекспир» - по мотивам произведений английского классика (2007), «Дары Волхвов» - по мотивам рассказа О'Генри (2008), «Рождественские истории» (2012) – по мотивам произведений Ч. Диккенса, «I love you или превратности любви» (2013). Бессменным руководителем театра является его организатор Е.В.Семенова.Ежегодно студенты принимают участие в программах культурного обмена «Work and Travel», «Au Pair» и выезжают в США, Великобританию и другие страны.

Из признанных достижений студентов филологического факультета последних лет следует отметить: успешное выступление команды факультета во Всероссийской олимпиаде среди студентов педагогических вузов по специальности «Русский язык и литература» в г. Омске (2012): Бочмага М.Я. заняла 1 место в личном первенстве, а команда в составе Бочмага М., Бондаренко Ю., Афанасьева Е., Мальцева Я. заняла 2 место; победа в 2014 г. команды филологического факультета (в составе Ивановой В.В., Сидоровой Е.А., Лунгуль А.А.)  во II туре Открытой международной студенческой Интернет-олимпиады по русскому языку (базовый вуз -   Кузбасский государственный университет им. Т.Ф. Горбачёва), в котором наши студентки заняли 1,2 и 3-е места соответственно и были награждены Дипломами; награждение студентки 3 курса Ивановой В.В.  бронзовой медалью  и Дипломом 3 степени за  3 место   в заключительном этапе Открытой международной студенческой Интернет-олимпиады (OIIO – Open International Internet-Olympiad) в образовательных учреждениях Российской Федерации с использованием инфокоммуникационных технологий в форме компьютерного тестирования (режим on-line) по русскому языку. Олимпиада была проведена в ноябре 2014 г.   Национальным фондом поддержки инноваций в сфере образования в 28 базовых вузов;   присуждение стипендии Президента Российской Федерации Блиновой Л.А. (2013, 2014), Сержант Ю.В. (2014);   присуждение стипендии Оксфордского Российского Фонда студентам Г.Г. Саркисян (2012), Л.А. Блиновой (2012, 2013), Т.Е. Степочкиной (2013), К.В. Мазурову. ( 2014), Р.Р. Ямулдинову (2014)  А.В. Данцевой (2015). Т.А. Цариненко (2015), Ивановой В.В. (2015);   грантовая поддержка КГАУ «Красноярский краевой фонд поддержки научной и научно-технической деятельности» участия студентов во всероссийских, международных конференциях и научных мероприятиях: А. Мануилова (2013), Ю. Сержант (2014, 2015), Клим Е.А (2015), Ямулдинов Р.Р. (2015);  грантовая поддержка Фонда Михаила Прохорова в 2012-15 гг. около 40 студентов ФФ, участвовавших в конкурсе «Академическая мобильность», в том числе в 2014/15 уч. году : Л.А. Блинова, К.В. Засемкова, И.Ю. Камскова, Т.А. Цариненко, А.В. Данцева, А.А. Терновик,  М.Ю. Борисова,  А.Иванова,  Г.С. Гайфулина,  Е.С. Животова, Р.Р. Ямулдинов, Л.И. Аминаева, С.С. Крахалева и др.

Студенты ФФ активно участвуют в различных грантовых конкурсах. Так только  в 2014/15 уч.г. «Красноярский краевой фонд поддержки научной и научно-технической деятельности» оказал грантовую поддержку  молодежным студенческим проектам «Живая старина (реконструкция народного обряда)», (рук. А.А. Лунгуль (2 курс.), «Фронтовой концерт (реконструкция концерта фронтовых бригад)», рук. К.В. Мазуров  (5 курс), "ПРОчтение",  рук. М.А. Селиверстова( 1 курс),  «Расскажем миру правду о войне», рук.  М. Томашевская  (1 курс) и др., выделив на из реализацию более 400 тыс. руб.

Студенты филологического факультета неоднократно становились победителями общегородского конкурса «Студент года»: А. Петраки (2008), Е. Колокольникова (2010), Л. Блинова (2013). Участие в подобных конкурсах и фестивалях способствует формированию у студентов общекультурных и профессиональных компетенций.

Постоянно меняющаяся экономическая, социальная и демографическая ситуация требует от руководства факультета и профессорско- преподавательского состава выпускающих кафедр обновления содержания подготовки студентов, расширения спектра профилей обучения