Монографии и учебные пособия

Анализ языковых единиц: учебно-методическое пособие/ М-во образования и науки РФ ; СФУ ; ЛПИ - филиал ФГАОУ ВПО "СФУ"; [отв. ред. М.В. Веккессер ; авт.-сост. Ф.В. Степанова [и др.]. - Красноярск: СФУ, 2010. - 148 с.
Авторами-составителями данного издания являются преподаватели кафедры русского языка и литературы Степанова Ф.В., Булгакова Н.Е., Евсеева И.В., Славкина И.А., Веккессер М.В., Лузгина Т.А. Отправной позицией для создания данного пособия явилась потребность оптимизировать и организовать самостоятельную работу студентов заочной формы обучения по специальности «Педагогика и методика начального образования». В учебно-методическом пособии представлены порядок и образцы анализа уровневых единиц языка, а также даны комментарии к каждому виду анализа, содержащие методические рекомендации к проведению его процедуры. Издание адресовано студентам педагогического вуза, обучающимся по специальности «Педагогика и методика начального образования», заочной формы обучения, но может быть использовано учителями-словесниками, а также всеми, кто интересуется проблемами практического анализа языковых единиц русского языка.

....................................................................................................................................................................................................................................................

Басалаева Наталья Владимировна. Ценностные ориентации студенчества: монография/ Н. В. Басалаева, В. Б. Чупина. - Красноярск: СФУ, 2010. – 139 с.
Монография содержит материалы исследований, которые освещают проблему ценностных ориентации студенчества. Авторы издания Басалаева Н.В. и Чупина В.Б. изложили теоретические аспекты изучения феномена «ценностные ориентации», обобщили и систематизировали материалы исследований ценностных ориентации последних десятилетий, которые представляют перспективное направление исследований ценностных структур будущих педагогов. Особое место отведено динамике ценностно-смысловых составляющих образа мира студентов в период обучения в педагогическом вузе, закономерности изменения ценностей в условиях педагогической практики. Монография адресована психологам, педагогам и представителям смежных дисциплин, интересующимся вопросами ценностных ориентации студентов.

.....................................................................................................................................................................................................................................................

Бахор Тамара Андреевна. Этнокультурные параллели в фольклоре Красноярского края: учебное пособие/ Т. А. Бахор, В. С. Лобарева; М-во образования и науки РФ, СФУ, ЛПИ. - Красноярск: СФУ, 2011. - 100 с.
Учебное пособие Бахор Т.А. и Лобаревой В.С. предназначено для изучения этнокультурных параллелей в обрядовом фольклоре Красноярского края. Оно состоит из семи разделов, в которых представлены материалы фольклористов, этнографов, культурологов, а так же материалы для практикума, собранные в фольклорных экспедициях последних лет студентами ЛПИ-филиала СФУ. Рассмотрены семейные и календарные обряды народов, проживающих в Красноярском крае (русских, татар, чувашей и др.), выявлены структурные компоненты свадебного, рекрутского, похоронного и др. ритуалов, а также ритуальных праздников народного календаря. Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050100.62 Педагогическое образование, профили подготовки: Русский язык, Литература.

......................................................................................................................................................................................................................................................

Митросенко, Светлана Васильевна. Воспитательная работа в учреждениях среднего профессионального образования: учебное пособие/ С. В. Митросенко, Т. И. Петрова; М-во образ. и науки РСФСР ; СФУ ЛПИ - филиал ; ГОУ ВПО "СФУ". - Красноярск: СФУ, 2010. - 183 с.
Учебное пособие содержит теоретические и программно-методические материалы по курсу «Педагогика среднего профессионального образования», которые окажут помощь студентам в процессе самостоятельной работы, при подготовке к семинарским занятиям, выполнению контрольных работ, при подготовке к экзаменам и при прохождении психолого-педагогической практики в
педагогических училищах (колледжах). В пособии изложена история российского среднего профессионального образования, рассмотрены студенты педагогического училища как субъекты образовательного процесс, разобраны формы и методы воспитательной работы с ними. Издание предназначено для студентов факультета педагогики и психологии, специальность «Дошкольная педагогика и психология» квалификация «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии в педагогических училищах (колледжах).

.....................................................................................................................................................................................................................................................

Психологическое сопровождение педагогических инноваций: методические рекомендации / [сост. Т.В. Казакова]; М-во образования и науки РФ; ГОУ ВПО "Крас. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева". - Красноярск: Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева, 2011. - 66 с.
Автор данного издания, Т.В.Казакова, проанализировав проблемы инновационных процессов современного образования, разработала методические рекомендации по психологическому сопровождению педагогических инноваций. В издание включены темы лекционных и семинар¬ских занятий, задания для самостоятельной работы. Методические рекомендации снабжены тезаурусом, темами рефератов и вопросами к зачету. В приложении приводят¬ся методики для диагностики инновационного потенциала педагога.

.....................................................................................................................................................................................................................................................

Семенова Е. В. Идейно - художественный анализ произведения: (на примере литературы Англии и США) : учебно-методическое пособие/ Е. В. Семенова, М. Л. Ростова, Е. В. Петрова; М-во образования и науки РФ, СФУ. - Красноярск: СФУ, 2011. - 116 с.
Пособие содержит материалы, которые помогут студенту - будущему учителю иностранного языка - освоить основы идейно-художественного анализа произведения. Представлена структура анализа, характеристика его компонентов, приводится глоссарий литературных терминов. В приложениях содержатся методические материалы по анализу художественного произведения. В качестве предметной основы авторами издания были выбраны произведения английских и американских писателей, что поможет расширить читательский кругозор, будет способствовать становлению позиции читателя, а также может стать основой для формирования целостного понимания мирового литературного процесса у будущих учителей иностранного языка.Для студентов и преподавателей гуманитарных вузов, направление «педагогическое образование», профиль «иностранный язык».

......................................................................................................................................................................................................................................................

Семенова Елена Владиленовна. Практикум по педагогике: учебное пособие/ Е. В. Семенова; Мин-во образ. и науки РФ ; СФУ. - Красноярск: ИПК СФУ, 2010. - 183 с.
Учебное пособие предназначено для студентов педагогических вузов и колледжей. Его цель – не только попытка нацелить студента педагогического вуза на активную деятельность по осмыслению проблем образовательного пространства, но и дать толчок для личностного и профессионального самоопределения. Практикум включает в себя содержательные аспекты по основным разделам педагогики, комплекс задач, заданий и деловых игр, подобранных и оформленных в контексте современных требований к будущему специалисту в области педагогического образования.

......................................................................................................................................................................................................................................................

Семенова Елена Владиленовна. Современное образовательное интеркультурное пространство: монография/ Е. В. Семенова; М-во образования и науки РФ, СФУ. - Красноярск: СФУ, 2011. - 141 с.
В монографии изложены теоретические основы феномена современного образовательного интеркультурного пространства. Представлено философское обоснование категории «пространство», рассматривается понятие «образование» в пространственном контексте, обосновываются и раскрываются понятия «интеркультура» и «вторичная культурная личность».Работа содержит описание опыта высшего педагогического иноязычного образования в условиях современного образовательного интеркультурного пространства.

......................................................................................................................................................................................................................................................

Художественно - эстетическое воспитание младших школьников: учебно-методическое пособие/ [А.И. Пеленков и др.]; Федеральное агентство по образованию, СФУ, ЛПИ. - Красноярск: СФУ, 2010. - 70 с
В учебно-методическом пособии, подготовленном преподавателями кафедры МНО и ХК Лесосибирского педагогического института - филиала СФУ А.И. Пеленковым. Л.И. Автушко, А.В. Пеленковой, С.И. Родиковой, Т.А. Мастихиной, М.И. Керющенк, Н.П. Подборных, Л.В. Бобровско, рассматриваются вопросы художественно-эстетического воспитания учащихся начальных классов на уроках литературного чтения, изобрази¬тельного искусства, трудового обучения и музыки. В нем приводятся неко¬торые методические рекомендации по подготовке и проведению данных уроков, освещаются отдельные проблемы в организации и осуществления художественно-эстетического воспитания на современном этапе развития общества. Пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогических высших учебных заведений, учителей начальных классов.

Сборники научных статей и материалов конференций

Взаимодействие языка и культуры в коммуникации и тексте: сборник научных статей: Вып. 10/ Федеральное агентство по образованию ; СФУ ; ЛПИ ; Каф. рус. яз.; Лаборатория речевой коммуникации; [отв. и науч. ред. Б. Я. Шарифуллин]. - Красноярск: СФУ, 2010. - 405 с.

......................................................................................................................................................................................................................................................

Взаимодействие языка и культуры в коммуникации и тексте: сб. научных статей: [II Международные (VI Всероссийские) филологические чтения имени проф. Р.Т. Гриб (1928-1995)]: Вып.11/ [отв. ред. Б.Я. Шарифуллин]; Министерство образования и науки РФ, СФУ, ЛПИ. - Красноярск: СФУ, 2011. - 411 с.
В данных, сборниках научных статей представлены материалы I Международных (XV Всероссийских) и II Международных (XVI Всероссийских)филологических чтений, посвященных памяти профессора кафедры русского языка Лесосибирского пединститута Раисы Тихоновны Гриб. В разделах сборников публикуются доклады, рассматривающие различные вопросы взаимодействия языка и культуры в теоретическом, историческом и методическом аспектах, как на уровне речевой коммуникации, так и на уровне текста и дискурса. Первые пять выпусков выходили под названием «Русский язык: Теория. История, Риторика. Методика», выпуски 6-9-ый - под названием «Теоретические и прикладные аспекты современной филологии». С 10-го выпуска - «Взаимодействие языка и культура в коммуникации и тексте».
Предназначены для преподавателей вузов, аспирантов филологических факультетов, учителей школ и для всех, кто интересуется проблемами взаимодействия языка и культуры.

........................................................................................................................................................................................................................................................

Вопросы воспитания и методики обучения в начальной школе: сборник статей: Вып. 4/ [отв. ред. А.И. Пеленков, Л.И. Автушко]; М-во образования и науки РФ, СФУ. - Красноярск: СФУ, 2011. - 144 с.
В сборнике статей представлены материалы научно-практической конференции, проводившейся 28-29 апреля 2010 г. на кафедре методики начального образования и художественной культуры в Лесосибирском педагогиче¬ском институте — филиале Сибирского федерального университета. Рассмотрены актуальные для современной общеобразовательной школы вопросы воспитания и обучения. Материалы сборника будут по¬лезны для специалистов, занимающихся проблемами воспитания и обу¬чения.

.......................................................................................................................................................................................................................................................

В сборнике научных статей представлены материалы региональной научно-практической конференции «Инновации - в образовательном пространстве». В разделах сборника публикуются доклады, рассматривающие вопросы и проблемы, связанные с инновационными процессами в системе дошкольного, начального, дополнительного и вузовского образования. Издание предназначено для преподавателей вузов, аспирантов, студентов и работников образования.

.......................................................................................................................................................................................................................................................

Социализация личности в условиях образовательного процесса: материалы 3-х педагогических чтений/ Мин-во образования и науки РФ ; Лесосибирский пед. ин-т - филиал СФУ ; Каф. педагогики; [под ред. С. В. Митросенко]. - Красноярск: СФУ, 2010. - 179 с.
В данном издании опубликованы доклады преподавателей и студентов ЛПИ-филиала СФУ, а так же работников образования г. Лесосибирска, прозвучавшие на третьих педагогических чтениях, посвященных теме социализации личности в современных условиях, педагогического сопровождения социализации дошкольников и учащейся молодежи.

......................................................................................................................................................................................................................................................

Социализация личности в условиях образовательного процесса: сб. науч. работ/ [под ред. С.В. Митросенко]; Мин-во образования и науки РФ ; ЛПИ - филиал СФУ. - Красноярск: СФУ, 2010. - 237 с.
Представлены материалы исследований педагогов, преподавателей, студентов. В сборнике публикуются статьи, рассматривающие различные вопросы воспитания и социализации личности в современных условиях, педагогического сопровождения социализации, социальной защиты и поддержки. Для преподавателей и студентов педагогических вузов, учителей школ, специалистов социальной поддержки.

 

 

Материал подготовлен вед.библиографом Поданевой О.Г.

 

Верхотуров Д.Н. Покорение Сибири: мифы и реальность/Д. Н. Верхотуров; под  ред. А. М.  Буровского. – М.: Олма - Пресс, 2005. - 351 с. - (Неизвестная Россия)

Книга посвящена недостаточно широко освещенной странице российской истории — покорению Сибири Московским государством, начавшемуся в XV веке. Историческая наука традиционно рассматривала эти события как «мирную крестьянскую колонизацию диких, почти незаселенных земель», а фигуру казацкого атамана Ермака Тимофеевича — как героя русского народа и первопроходца, ведомого чувством долга к своему государю и отечеству. Но так ли все было на самом деле? Подтверждая свою точку зрения многочисленными любопытными и вполне убедительными историческими фактами, автор заявляет, что до вторжения русских в Сибири уже существовала вполне развитая цивилизация, для которой последствия вторжения московитов были неоднозначны, а порой и губительны. Особый интерес у читателя вызовут яркие портреты коренного населения Сибири и живые описания их быта. Несомненную ценность книги составляют также простота и доступность изложения.

Уважаемые коллеги!

С праздником! Первое мая - это праздник весны и единства тех, кто знает цену настоящему труду, гордится его результатами и умеет отдыхать! В день, символизирующий салидарность и дружбу людей, хочется пожелать энтузиазма, ярких идей и творческийх успехов во всех начинаниях. Пусть весенние дни пройдут в бодром, веселом настроении и будут наполнены яркими событиями.

Председатель Красноярский краевой организации Общероссийского Профзоюза образования.

Уважаемые коллеги!

Поздравляем вас

с Праздником Весны и Труда!

Приглашаем принять участие в акции Федерации Профсоюза с целью защиты социально-экономических прав и интересов трудящихся

Сбор у института

1 мая в 11 часов

Профком Администрация

Создание библиотеки относится ко времени  основания Енисейского учительского института. Основа ее книжного фонда была создана еще в 1938 году и первоначально состояла из 48 экземпляров учебников и около 4 тысяч экземпляров художественной и общественно политической литературы.

С 1942 г. по 1945 г. фонд увеличился  до 5 тыс. экземпляров, новая литература приобреталась ежегодно, даже в трудные годы военные годы. Однако на протяжении всех военных лет институт испытывал острую нужду в учебной литературе, в учебных программах  по различным предметам.

За 1947 г. фонд пополнился 2500 книгами, из них 600 – учебники. В 1948-49 гг. приобретено 725 книг и 240 учебников. Выписывалось 10 названий газет и 15 журналов.

Подробная история библиотеки

Приказ от 30.12.2016 №341-р Об утверждении Правил пользования библиотекой ЛПИ - филиала СФУ

Сотрудники

	Поданева Ольга Геннадьевна –  ведущий библиограф Информационно-библиографическое обслуживание ул.Победы, 42 ауд.1-20 Часы работы: 9.15-17.00 E-mail: bibliolpi@mail.ru Выходные дни: суббота, воскресенье Первый вторник месяца санитарный день
	Зайцева Галина Федоровна –  ведущий библиотекарь Комплектование и обработка фонда. Абонемент. ул.Победы, 42 ауд. 1-22 E-mail: bibliolpi@mail.ru Часы работы: пн.9:00-16:00 вт.-пт. 9.00-15.00 суббота - 9.00-14.00 Выходные дни: воскресенье. Первый вторник месяца санитарный день

Фотогалерея

Электронный читальный зал (свободная зона Wi-Fi, скорость доступа 10Мбит/c)

Электронный читальный зал

 

Документы

Презентация библиотеки

 

 

Правила библиографического описания документа

  

         Электронный читальный зал

   Основной целью деятельности Электронного читального зала является наиболее полное обеспечение преподавателей и студентов вуза необходимой информацией, создание комфортного сервиса в ее поиске и получении.
  Ресурсы: 

Документальные ресурсы:
• фонд справочно-энциклопедических изданий (универсальные и отраслевые энциклопедии и словари, в том числе раритетные энциклопедические издания: Брокгауза и Ефрона (в 86томах, год выпуска 1-го полутома – 1890) и новейшие издания: Большая Энциклопедия «Терра» (в 62 томах, 2006 г.), Большая Российская Энциклопедия; 
• периодические издания по высшей школе («Alma Mater», «Вестник образования», «Высшее образование в России» и др., всего 16 названий )
• фонд дореволюционных изданий; 
• фонд выпускных работ студентов вуза (за последние 5 лет);
• фонд научных и методических работ преподавателей ЛПИ, предоставленных библиотеке.
Библиографические ресурсы:

Библиографические картотеки
Картотека рецензий;
Тематическая картотека по литературе;
Картотека персоналий;
Предметная картотека журнальных статей;
Картотека выпускных работ;
Картотека работ преподавателей;
Картотека по внеклассной работе
Картотека CD
Электронные ресурсы:
Электронный каталог (ИБИС «Ирбис»; более 5 тысяч библиографических описаний книг, поступивших с 2000г.)
Электронная картотека журнальных статей (ИБИС «Ирбис»; около 9500 записей)
Электронные библиографические базы ИНИОН («Языкознание», «Литературоведение», «Социальные и гуманитарные науки»)
Издания на электронных носителях (CD-ROM; всего 220)
Фонд учебно-методических комплексов дисциплин (из них 74 
УМКД преподавателей СФУ и 7 УМКД преподавателей ЛПИ – филиала СФУ)

  Услуги:

• Текущее тематическое информирование по запросам;
• Выполнение справок в различных режимах (справочный фонд, АБИС, электронные картотеки, базы «ИНИОН», б/гр картотеки);
• Информационно-массовая работа (списки и выставки новых поступлений, тематические выставки, библиографические указатели и информационные листки); 
• предоставление пользователям машинного времени для работы с библиографическими БД и изданиями на электронных носителях, имеющимися в подсобном фонде отдела
• Консультирование по информационно-библиографическому поиску

Электронный каталог ЛПИ

Электронный каталог обладает гораздо большими поисковыми возможностями по сравнению с традиционным, печатным. Электронный каталог, основанный на базе автоматизированной библиотечной информационной системы "ИРБИС" отражает собственные информационные ресурсы библиотеки вуза и предоставляет пользователям осуществить поиск информации в основных базах данных. Возможны простой и расширенный виды поиска, выявление информации по различным элементам описания (ключевые слова, автор, заглавие, предметная рубрика).

Электронный каталог СФУ

Электронные ресурсы ЛПИ

Электронные базы данных

Научная периодика

Ресурсы библиотек России и мира

Here it has come at last! At Lesosibirsk Pedagogical Institute this week is the week of foreign languages. For seven days all the students of the English department have been taking part in different contests and entertainments closely connected with  English and German.

On Monday evening our students had a chance to check their logic and intuition in the popular game “100x1”.

On Tuesday it was a self-government day. Some groups were surprised to find out that teachers and students had changed their duties. (But for one day only!)

On Wednesday there was joy for stomach. Everyone who wanted to try national English and American food was welcomed.

On Thursday “a flea market” took place. The motto of the day is “Buy a thing and help the child!”

And the final grandiose event is being held on Friday. We are choosing “A Mister of English department”! The best young men are presenting their abilities in the great performance. You’ll definitely never forget this show!!!

11 апреля состоялся ежегодный конкурс "Мисс Педагогика" , организованный кафедрой педагогики и психологии,  в котором приняли участие студенты физико-математического, филологического факультетов и факультета педагогики и психологии. В упорной борьбе победила студентка факультета педагогики и психологии Ирина Куимова.

В ЛПИ – филиале СФУ с 16 по 20 апреля 2012 г. пройдут дни студенческой науки: Внутривузовская студенческая научно-практическая конференция
«ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ ВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

Наука реализуется и в ЛПИ – филиале СФУ, где образовательный процесс ведется через науку и на базе науки, пронизан научным содержанием. В научном плане ЛПИ – филиал СФУ  выделяется, прежде всего, наличием в нем высококвалифицированных специалистов в разных областях: филологии, педагогики, физики, математики.
В ходе дней студенческой науки преподаватели и студенты ЛПИ – филиала СФУ представят свои научные изыскания и расскажут о своих научных успехах.
Уважаемые преподаватели и студенты, учителя и школьники приглашаем вас принять участие в Днях науки ЛПИ – филиала СФУ!