В работе рассмотрены различные подходы к изучению логарифмической функции в школьном курсе математики, выделены два подхода к изучению логарифмической функции:
1. Подход, в котором логарифмическая функция представляется как обратная показательной.
2. Подход на основе теоретических понятий о логарифме и его свойствах.
В приложении представлен сравнительный анализ учебников рекомендованных Министерством науки и высшего образования РФ по теме «Логарифмическая функция».
|
|
+7 (39145) 6-11-80 662544, Красноярский край, г. Лесосибирск, ул. Победы 42 +7 (39145) 6-13-06 Обратная связь |
|
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов Министерство просвещения Российской ФедерацииЕдиное окно доступа к образовательным ресурсам Федеральный портал "Российское образование" Сибирский федеральный университет
Карта сайта |
|
|
|
