Цель исследования – разработать методические рекомендации по организации контроля и оценки достижений обучающихся при изучении имени прилагательного в 5 классе. Объект исследования – контроль и оценка достижений учащихся. Предмет исследования – формы контроля и оценки достижений обучающихся на уроке русского языка при изучении имени прилагательного в 5 классе. Анализ учебников по русскому языку для 5 класса под редакцией Т. А. Ладыженской, М. М. Разумовской и Е. А. Быстровой показал, что в них есть все формы контроля, меньше всего заданий для самоконтроля и взаимоконтроля. Было проведено анкетирование среди учителей с целью определить отношение к традиционной системе и возможность внедрения новой системы оценивания. Выявлено, что учителя знакомы с разнообразием систем оценивания достижений обучающихся. Опрошенные видят достоинства и недостатки пятибалльной системы, однако затрудняются в выборе приоритетной системы и сомневаются в необходимости нововведений. Исходя из результатов исследования, мы разработали методические рекомендации по организации контрольной деятельности на уроках русского языка при изучении раздела «Имя прилагательное» в 5 классе.
Формы контроля и виды оценивания учебных достижений обучающихся на уроках русского языка
Дополнительная информация
- Автор (фамилия, имя, отчество): Наливайко Евгения Павловна
- Заглавие (тема): Формы контроля и виды оценивания учебных достижений обучающихся на уроках русского языка
- Тип документа: Выпускная квалификационная работа бакалавра
- Направление, направленность (профиль): 44. 03. 05. Педагогическое образование, 44.03.05.10 Русский язык и литература
- Программа: -
- Руководитель: Шмульская Лариса Сткпановна
- Факультет: -
- Кафедра: Кафедра русского языка, литературы и истории
- Год издания/защиты: 2019
- Место издания: Лесосибирск
- Издатель: Сибирский федеральный университет
Загрузить материал: