С 29 по 30 ноября в рамках психолого-педагогического форума кафедра педагогики и кафедра психологии развития личности Лесосибирского педагогического института – филиала Сибирского федерального университета провели VII Всероссийскую научно-практическую конференцию «Социализация личности в условиях образовательного процесса» и  II Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы развития человека в современном обществе» в которых приняли участие более 90 человек.. В рамках пленарной части конференций выступили: А.М. Аллагулов (док. пед. наук, доц., проф. кафедры педагогики Оренбургского государственного педагогического университета) с докладом «Ценностно-смысловые регулятивы развития отечественной педагогики во второй половине 19 - начале 20 века», Е.М.Плеханова (канд. пед.наук, доц., доц. кафедры педагогики и психологии начального образования КГПУ им. В.П.Астафьева) с докладом  «Социализация личности в контексте мировых образовательных процессов», С.В. Митросенко (канд.пед.наук, доц.) с докладом «Социализация ребенка в условиях цифровизации», Атаманова И. В. (канд. психол. наук, доцент кафедры генетической и клинической психологии Национального исследовательского Томского государственного университета) с докладом «Личностная готовность вузовской молодежи к деятельности: теория и практика исследования»,  Мосина Н. А (канд. психол. наук, доцент, заведующий кафедрой педагогики и психологии начального образования КГПУ им. В.П.Астафьева) с докладом  «Детская психосоматика: причины, механизмы формирования и специфика проявления у детей», Олейникова Е. В. (педагог-психолог высшей категории МБОУ «Основная общеобразовательная школа №5 города Лесосибирска») с докладом «Развитие гибких навыков педагогов как ответ на вызовы современности». Все доклады вызвали неподдельный интерес у слушателей. Кафедрами-организаторами были проведены мастер-классы («Техника анализа ранних воспоминаний в работе психолога», «Из опыта работы психолога МЧС», «Проективная методика «Пластилиновые фигурки», «Сила предков»)  и секционные обсуждения проблематики форума («Педагогическое сопровождение социализации дошкольника», «Социализация личности в условиях профессионального образования», «Проблемы социализации человека 21 века»), в которых приняли участие студенты, преподаватели ЛПИ-филиала СФУ, воспитатели и учителя из образовательных учреждений г. Иркутска, г.Лесосибирска, г.Енисейска,  Енисейского  и Северо-Енисейского района.

Колокольникова З.У., Басалаева Н.В.

8 ноября 2019 года состоялось заседание экспертного совета ЛПИ – филиала СФУ, в котором приняли участие: Храмова Л.Н., директор ЛПИ – филиала СФУ, Мамаева С.В., заместитель директора по учебной работе, Вирц Р.С., заместитель главы администрации города Лесосибирска, Егорова О.Ю., начальник управления образования администрации г. Лесосибирска, Сидорова Е.Н., зам.директора МБОУ «Гимназия», Темботова М.М., директор КГКОУ «Лесосибирский детский дом им. Ф.Э Дзержинского», Черепанова Т.Б., директор МБОУ «СОШ № 6», сотрудники управления образования администрации Енисейского района, преподаватели института.

Большой интерес вызвал доклад директора ЛПИ-филиала СФУ Л.Н. Храмовой на тему «Финансовая грамотность как ключевой фактор формирования финансовой культуры», в котором были представлены содержание, специфика и основные задачи развития и формирования финансовой грамотности.

Учитель начальных классов МБОУ «Гимназия» г. Лесосибирска С.В. Красильникова в рамках доклада «Современные технологии скорочтения и ментальной арифметики» представила результаты своей многолетней работы по развитию познавательной сферы обучающихся.

Руководитель Центра развития и сопровождения основных образовательных программ Е.В. Киргизова рассказала о требованиях и особенностях перехода основных образовательных программ высшего образования на ФГОС 3++.

Руководитель научно-внедренческой площадки С.В. Мамаева представила результаты и перспективы работы научно-внедренческой площадки на базе  МБДОУ «Детский сад №41 «Лесная сказка»,

В ходе экспертного совета состоялась презентация новых образовательных программ дополнительного образования.

Все доклады вызвали интерес аудитории и, будем надеяться, станут очередной «точкой роста» для развития профессионального сотрудничества. 

Секретарь экспертного совета Казакова Т.В.

Фото Харевич В.И.

В соответствии с программой развития Лесосибирского педагогического института - филиала Сибирского федерального университета рабочей группой под руководством директора института доцента, кандидата экономических наук Л.Н. Храмовой были разработаны основные нормативно-организационные материалы для создания Социально-экономического класса «Управленец будущего».

Социально-экономический класс «Управленец будущего» (далее - СЭК «Управленец будущего») организован в 2019 году на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "СОШ №2" города Лесосибирска (далее - Школа). Организаторами СЭК «Управленец будущего» совместно с и.о. директора Школы Л.Ю. Власовой разработаны программные документы и сформирована миссия СЭК «Управленец будущего».

Миссия СЭК «Управленец будущего» - предоставление обучающимся возможности творческого роста, развитие творческих способностей, формирование у обучающихся основ  культуры финансовой грамотности, стимулирование исследовательской, проектной и экспериментальной деятельности, развитие открытой и успешной личности.

В СЭК «Управленец будущего» на 2019-2020 учебный год записалось 20 обучающихся 8А класса Школы. Руководителем СЭК «Управленец будущего» от ЛПИ - филиала СФУ назначен старший преподаватель кафедры психологии развития личности Т.В. Шелкунова.

Основная особенность обучения в СЭК «Управленец будущего» - сочетание творчески-развивающего, научно-исследовательского и учебного модулей, реализацию которых осуществляют высококвалифицированные преподаватели Лесосибирского педагогического института - филиала Сибирского федерального университета. А это - полипредметные учебные курсы и авторские программы преподавателей института, современная учебно-лабораторная база института.

Преимущества СЭК «Управленец будущего»:

• высокая квалификация профессорско-преподавательского состава института (кандидаты и доктора наук);
• обучение, ориентированное на практическую деятельность;
• участвуя в олимпиадах ЛПИ учащиеся школы имеют возможность получить дополнительные баллы в портфолио выпускника при поступлении  в ЛПИ-филиал СФУ и СФУ;
• обучение посредством электронного обучения и дистанционных образовательных технологий;
• непосредственное участие в интересной студенческой жизни.

В рамках обучения в СЭК «Управленец будущего» можно пройти профтестирование и узнать:

• оценку уровня интересов,
• оценку уровня развития способностей,
• оценку личностных потребностей,
• выявить профессиональные склонности.

В рамках СЭК «Управленец будущего» обучающиеся осваивают два направления:

1. Направление «Финансовая грамотность»

На данном направлении обучающиеся  изучают основы финансовой грамотности. Знакомятся с навыками, направленными:

• на эффективное управление финансовыми ресурсами;
• на повышение уровня финансовой безопасности;
• раскрытие и развитие предпринимательского потенциала. 

2. Направление «Психолого-педагогическая грамотность»

На данном направлении  обучающиеся  изучают основы педагогики и психологии.  Знакомятся с навыками эффективного взаимодействия, саморазвития и самопрезентации, умениями бесконфликтного общения.

План работы

Приказ о зачислении обучающихся

22-23 ноября 2019 г. в ФГБОУ ВО «Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого» состоялась VI МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА: ЖИЗНЕННЫЙ РЕСУРС И ЖИЗНЕННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ»

В конференции приняли участие студенты, аспиранты и ученые из регионов Российской Федерации, Германии.

В студенческой секции Южакова Ирина выступила с докладом "Взаимосвязь психологического благополучия, перфекционизма и прокрастинации у студентов" и  заняла  I место.

Поздравляем с успешным выступлением нашу студентку и желаем дальнейших успехов в научно-исследовательской деятельности!

Н.В.Басалаева

В Сибирском федеральном университете актуализирован регламент оформления и подготовки дел постоянного, временного (свыше 10 лет) срока хранения. Подробнее с текстом данного регламента можно ознакомиться по ссылке: http://about.sfu-kras.ru/node/8229

Аннотация образовательной программы ФГОС ВО 3++

Образовательная программа ФГОС ВО 3++

Программы практик ФГОС ВО 3++

Программа ГИА ФГОС ВО 3++

Учебный план 2019

Календарный учебный график 2019

Рабочие программы дисциплин

Фонд оценочных средств

«Декада математики, информатики и естествознания» организована с целью развития познавательных интересов студентов к изучению и систематизации знаний по математике, физике и естествознанию, стимулирования творческой активности студентов, развития их логического мышления.

Сроки проведения мероприятия: 02.12.2019 г. -7.12.2019 г.

Место проведения мероприятия: Лесосибирский педагогический институт – филиал Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Сибирский федеральный университет» (Красноярский край, г. Лесосибирск, ул. Победы, 42).

Организаторы мероприятия: преподаватели кафедры высшей математики, информатики и естествознания и студенты ЛПИ – филиала СФУ.

Программа «Декады математики, информатики и естествознания» представлена в информационном письме.

Программа проведения 

Декады математики, информатики и естествознания 

Мероприятие «Молодежный региональный форум «Российское могущество прирастать будет Сибирью…» проведено при поддержке Красноярского краевого фонда науки».

Форум состоялся в  ЛПИ- филиале СФУ в ноябре 2019 года. Его участниками стали более 200 человек.   Соисполнитель проекта – МБОУ «Гимназия» г. Лесосибирска. 

Цель форума − организация и проведение профориентационной работы посредством  стимулирования научно-исследовательской, краеведческой, технической и культурно- творческой деятельности среди обучающихся  различных учебных организаций (школ, ссузов и др.), а также рабочей молодежи гг. Лесосибирска, Енисейска, Красноярска, Енисейского, Казачинского, Большемуртинского, Пировского и др. районов Красноярского края.

Основные задачи форума были связаны с привлечением обучающихся школ, ссузов, представителей рабочей молодежи к обучению в ЛПИ – филиале СФУ, других институтах СФУ и вузах Красноярского края:

•  осмысление обучающимися школ, ссузов, представителями рабочей молодежи образа будущей профессиональной деятельности (в т.ч. в сфере образования и педагогики), выбора будущей профессиональной области (в т.ч.  профиля обучения);
• популяризация научно-исследовательской, краеведческой, технической и  культурно- творческой деятельности, способствующих личностному самоопределению;
• осознания будущими абитуриентами своих возможностей при реализации своих способностей в  рассматриваемой профессиональной деятельности;
• формирование и укрепление положительного имиджа ЛПИ – филиала СФУ.

Участники форума  представляли разные территории нашего края, среди них города: Красноярск, Лесосибирск, Ачинск, Енисейск, а также районы: Енисейский, Северо-Енисейский, , Иланский, Большемуртинский,  Казачинский, Пировский, Мотыгинский и др.), Томской обл., а также гг. Москва, Севастополь.

В рамках форума были проведены мастер-классы профориентационной направленности:

• "Тайны рекламы";
• "Как бывало в старину" (Этнокультурные основы семейного воспитания);
• "Герой дня (встреча с представителем педагогической профессии), на котором присутствовали учителя русского языка и литературы Прусаков Илья Владимирович (МБОУ «Озерновская СОШ № 47» Енисейского района) и Новоселова Жанна Анатольевна ( МБОУ «СОШ №2» г. Лесосибирска). Информация об этих мероприятиях выставлена на сайте института.

Важнейшими мероприятиями форума стал конкурс  сочинений профориентационной направленности «Профессия моей мечты», в котором приняли участие 77 обучающихся гимназий, лицеев, школ, техникумов и др. образовательных организаций.

В Конкурсе проектов было представлено около 40 проектов,  разработчиками которых стали более 40 обучающихся, деятельностью  которых руководили более 30 педагогов. В этом году в этом конкурсе были также представлены 2 больших коллективных проекта, разработчиками и  исполнителями которых стали почти все обучающиеся образовательных организаций:

1. «История длиною в 400 лет»: исторический Съезд школьников, посвященный 400-летнему юбилею г. Енисейска и 95-летию образования Енисейского района», разработанный творческим коллективом обучающихся МБОУ  «Озерновская СОШ № 47» под руководством. Ившиной Н.В., Яковченко О.В.
2. «Лицейская радуга», выполненный творческим коллективом обучающихся 6,7,9-х кассов МБОУ «Лицей» г. Лесосибирска под руководством Вавиловой Е.В, Ивановой Е.М., Комаровой И.А., Петрушко С.А.

Победителями и призерами конкурса проектов  стали: Степанова Е. «Снежный покров как индикатор загрязнения окружающей природной среды в г. Лесосибирске» (МБОУ «Лицей» г. Лесосибирска, 5 кл. Рук.:  Басалаева Н.В.); Тищенко В., Шабанова К., Просолова А., Малышева Е. «Парковая зона» (МБОУ Новоназимовская СОШ № 4, 5-8 кл. Рук.: Лавриненко А.С.); Резников Л. «Дзюдо – больше, чем спорт» (МБОУ СШ №79, 10 кл.,  г. Красноярск. Рук. Попов А.В., Нуруллаев А.Д.); Мирзажанова Е., Куренева А. «Давай светить! («Северо-Енисейский детско-юношеский центр». Рук.: Котовская Ю.А.); Казулина Д.,  Савинова А., Воеводкин И., Воробьев Е. «Моя профессия - мое будущее!» (КГБПОУ "Лесосибирский технологический техникум", 3 курс. Рук.: Захарчук О.О., Корейбо М.Н., Лейше Н.Ф.); Лобаненко Д.  «Мои жизненные планы и профессиональная карьера» (ОГБПОУ «Томский аграрный колледж», 1 курс. Рук.: Сойдо А.В., Еранцева Т.А.); Славкина Я.С. "Оборудование для выставочного пространства "ФАН" ( Институт архитектуры и дизайна СФУ, 4 курс,  г. Красноярск); Лобкова А.Р. Классические тенденции в веб-дизайне современного интернет-магазина (НОЧУ ВО «Высшая школа "Среда обучения"», кафедра дизайна, 2 курс, г. Москва) и др. 

32 доклада прозвучали на научно-практической конференции «Чтения, посвященные памяти А.И. Малютиной» в секциях «Сибирская идентичность: фольклорный, этнографический и исторический аспекты"; Актуальные проблемы русского языка и литературы и методики их изучения в школе"; «История города и родного края", «Актуальные проблемы профессионального самоопределения обучающихся».  Активное участие в Чтениях приняли обучающиеся МБОУ «Озерновская СОШ № 47», МБОУ «Усть-Кемская СОШ №10» Енисейского района, МБОУ Гимназия», МБОУ «Лицей», МБОУ «СОШ №9» г. Лесосибирска, ЧОУ «Лесосибирская православная гимназия», МБОУ СШ №2 г. Енисейска, МОУ «Лицей № 1», г. Ачинск,  Лесосибирский технологический техникум, Енисейский педагогический колледж, ЛПИ- филиал СФУ и др.

В рамках форума состоялся конкурс художественного чтения, в котором приняли участие около 70 обучающихся  различных образовательных организаций региона. Среди победителей и призеров 9-11 классов – обучающиеся школ, ссузов: Колмычков М. (Лесосибирский технологический техникум), Разумовская Ангелина (МБОУ «Озерновская СОШ № 47»), Горячева Виктория (МБОУ «СОШ №4» г. Лесосибирска),  Рогозин Кирилл (МБОУ «СОШ №9»,г. Лесосибирска), Серба М. (МБОУ «Гимназия»), Иванова Елизавета («Лесосибирская православная гимназия») и др.

В качестве экспертов и членов жюри во время Форума были задействованы все члены кафедры филологии и языковой коммуникации, кафедры базовых дисциплин, сотрудники библиотеки, а также более 30-ти обучающихся по направленностям «Русский язык и литература», «Русский язык и история» Лесосибирского пединститута – филиала СФУ.

Т.А. Бахор